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科技教育创新与新经济
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  • 作 者:周绍森著
  • 出 版 社:北京:经济科学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787514185379
  • 页数:361 页
图书介绍:本书由周绍森教授编著,他一直从事教育教学、科研与管理工作,特别是近二十年致力于经济社会发展与科技教育紧密关系的探索,致力于对新经济增长理论和现代教育经济理论新框架的构建。本书是由之前周教授出版的《科技创新论》《科教兴国论》和《新经济论》三本专著节选而成。本书展示科学技术创新引发的科技革命和产业革命,推动经济社会发展变革的画卷;阐明科技创新的内在规律和运行机理;探讨创新人才的培育和创新体系的构建;回顾了近代以来“科技兴邦”“教育救国”的艰辛历程;阐明了“科教兴国”乃是当今时代的呼唤与选择;探讨了赶上世界先进水平的科技战略和面向21世纪的教育战略以及科教兴国创新工程;揭示了新经济是高新科技产业化,信息社会和网络革命所催生的新的经济形态;阐明了新经济为我国由依赖物质资源消耗和规模扩张向依靠科技创新和人力资本的经济转型,实现工业化和知识化双重跨越,提供了难得的历史机遇。具有重要的理论意义。
《科技教育创新与新经济》目录

第一篇 科技创新 1

第一章 导论——科技创新是经济社会发展的巨大动力 3

一、人类科技创新历史的回顾与启迪 4

二、科技创新引发了产业革命和社会变革 16

三、科学技术全面创新与激烈竞争的21世纪 20

第二章 科学创新 23

一、科学观念创新 23

二、科学手段创新 31

三、科学理论创新 44

四、科学体系创新 55

第三章 技术创新 63

一、技术创新 63

二、工艺创新 77

三、产品创新 82

四、制度创新 85

五、市场创新 96

第四章 创新人才 103

一、创新能力 103

二、创新思维 128

三、创新教育 167

第五章 创新体系 191

一、国家创新体系的提出 191

二、国家创新体系的构成 198

三、国家创新体系的“五环模型” 200

第二篇 科教兴国论 209

第六章 导论——科教兴国思想的演进 211

一、历史的对比与启迪 211

二、道路的曲折与探索 215

三、时代的呼唤与选择 219

第七章 赶上世界先进水平的科技战略 223

一、世界科技竞争的态势 223

二、中国发展科技先要解决的问题 229

三、中国科技发展的战略选择 236

第八章 面向21世纪的教育战略 240

一、世界各国竞相发展教育 240

二、中国教育振兴首先要解决的问题 245

三、中国教育发展的战略选择 253

第九章 科教兴国的创新工程 258

一、建设中国科技创新体系 258

二、实施中国教育改革的发展蓝图 262

三、高校要赶超世界先进潮流 264

第三篇 新经济论 269

第十章 导论——新经济的兴起 271

一、“新经济”溯源 271

二、新增长理论引领新潮流 278

第十一章 新经济出现的原因 281

一、高科技产业化——新经济产生的基础 281

二、经济全球化——新经济兴起的历史契机 285

三、政府政策引导——撬动新经济的有力杠杆 291

四、风险投资和兼并收购——催生新经济的孵化器 295

第十二章 新经济的基本特征 300

一、知识经济——新经济发展的本质 300

二、信息经济——新经济构成的主体 308

三、网络经济——新经济运行的基础 314

四、创新经济——新经济发展的灵魂 319

第十三章 我国迎接新经济的对策 325

一、新经济:中国实现跨越式发展的机遇 325

二、深化经济体制改革,创造有利于新经济成长的社会环境 329

三、大力发展科技教育,加快经济知识化进程 332

四、加快产业结构调整升级,顺应经济全球化潮流 340

五、制定具有前瞻性的战略,大力发展高新科技产业 343

附录一 周绍森教授著作目录 350

附录二 周绍森教授论文目录 352

后记 361

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