概念隐喻理论下的英语教学研究PDF电子书下载
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- 作 者:郑静著
- 出 版 社:西安:西安交通大学出版社
- 出版年份:2017
- ISBN:9787560596440
- 页数:178 页
图书介绍:莱考夫和约翰逊所提出的概念隐喻理论是较为完善成熟的隐喻认知理论。该理论围绕着语言、认知、隐喻之间的关系展开,认为隐喻从根本上来讲是人类的认知现象,是一种思维方式;隐喻在日常生活中无所不在,存在于语言中,更存在于人的思维和行动中;我们赖以进行思考和行动的日常概念系统,在本质上也是隐喻的。概念隐喻理论的理论核心是隐喻是人类用其某一领域的经验来说明或理解另一类领域的经验的认知活动;语言是人类认知的结果,隐喻又是人类认知的工具。因此本书认为从认知的角度研究隐喻对语言学习,尤其是英语外语学习的作用,是非常有益和必要的,概念隐喻理论为研究隐喻和英语学习的相互作用提供了契合点。
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《概念隐喻理论下的英语教学研究》目录
第一章 概念隐喻理论与英语学习 1
第一节 概念隐喻理论与第二语言学习研究 1
第二节 英语隐喻理解测试与研究分析 18
第二节 英语语言水平与隐喻理解及英语教学启示 26
第二章 英语教学的本真、特性与变革发展 36
第一节 英语教学的本真 36
第二节 英语教学的特性研究 42
第三节 英语教学模式的变革与发展 48
第四节 英语教学改革的必要性及思路 68
第三章 概念隐喻理论下的英语生态教学模式 77
第一节 社会文化理论与英语教学模式的转向 78
第二节 教学模式的内涵及特征 80
第三节 教学模式的构建依据 91
第四章 概念隐喻理论下的英语教学目标 101
第一节 英语教学目标的演变 101
第二节 确立英语教学目标的依据 106
第三节 概念隐喻理论下的英语教学目标体系建构 114
第五章 概念隐喻理论下的英语教学内容选择 130
第一节 英语教学内容选择的依据 130
第二节 英语教学内容体系 140
第三节 英语教学内容的组织 150
第六章 概念隐喻理论下的英语教学操作程式 153
第一节 确定英语教学目标 153
第二节 选择英语教学内容 159
第三节 选用英语教学方法 165
第四节 设计英语教学评价 173
参考文献 176
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