让孩子创造自己 朱永新教育感悟PDF电子书下载

Chapter 1 教育是心灵的艺术 2

最好的教育是润物细无声的 2

为童年时光留白 3

孩子有尊严，成长更健康 4

孩子是未来的人 5

处处帮助恰恰是处处束缚 6

别让孩子的童年100岁 7

问题越打越多 8

让孩子做自己世界的主人 9

呵护好孩子的童心 10

要允许孩子“试错” 11

教育需要人格平等 12

爱，是有节制的 13

给孩子真正的自由 14

用心了解才是开始 15

把儿童真正当作一个人来看待 16

理解孩子，才能尊重孩子 17

孩子也需要自己的空间 18

教错不如不教 19

批评时别伤孩子的自尊 20

向儿童学习 21

与孩子一起认识真实世界 22

己所不欲，勿施于人 23

童心最美，童眼最真 24

自由中成长，自然中创造 25

做一个欣赏者和帮助者 26

让孩子创造自己 27

儿童的潜力是不可估量的 28

了解和关注孩子的心理需求 29

幸福快乐是教育的最高目标 30

不要打断孩子的专注 31

欣赏孩子的想象力 32

真正的学习是自愿自发的 33

发现儿童成长的秘密 34

放手孩子，见证奇迹 35

父母的赞许是孩子的希望 36

Chapter 2 陪伴比“供养”更重要 38

如何说，孩子才肯听 38

沉默也是一种软暴力 39

道德教育应该润物无声 40

既要权威，又要淡化权威 41

真正的爱是陪伴 42

精神的陪伴重于物质的满足 43

父母越强权，越没威信 44

信任建立了，教育就容易了 45

从孩子对面走到孩子身边 46

信任有多大，世界就有多大 47

信任的建立比摧毁要难得多 48

陪伴比“供养”更重要 49

情不通，则理不得 50

心“悦”才能“诚”服 51

距离产生美 52

自信决定孩子站立的高度 53

父亲的陪伴让童年更完整 54

给孩子的评价要三思而行 55

平等的心灵沟通才会产生真正的教育 56

让爱更有智慧 57

禁止，不利于孩子成长 58

不求不应，有求才应 59

沉默比批评更有用 60

孩子需要自由地呼吸和运动 61

体罚是最没用的方法 62

永远跟孩子站在一边 63

微笑、鼓励是成长最好的营养 64

孩子精神的成长需要陪伴 65

让孩子自己教育自己 66

母亲的爱无可替代 67

教育要从一出生就开始 68

单一的物质奖励会将孩子引向歧途 69

让孩子在改正错误中成长 70

关注孩子的精神需求 71

父母要享受教育的乐趣 72

Chapter 3 父母是孩子的第一榜样 74

教育孩子，先教育自己 74

家庭好了，教育才能好 75

孩子教育无小事 76

想让孩子优秀，先让自己优秀 77

成为怎样的父母是可选择的 78

母亲好了，孩子才会好 79

孩子犯错，大人反省 80

表率比说教要高明得多 81

以智慧培养智慧，以品格滋养品格 82

你关心的世界，就是孩子未来的世界 83

对孩子只说真话 84

父母的影响胜过老师 85

父母要当好“原型” 86

孩子的眼始终盯着大人 87

做孩子心目中的英雄 88

教育就是自己先做到 89

先受教育的应该是父母 90

希望孩子成为什么，自己先成为什么 91

孩子是父母的一面镜子 92

Chapter 4 播种美好才能收获美好 94

发现孩子的天赋和潜能 94

21世纪最重要的学习，是学会学习 95

大自然是最好的老师 96

儿童是在游戏中成长的 97

让孩子发现自己，学会自我教育 98

让孩子勇敢做自己 99

痛苦是拔节，也是成长 100

一味地帮助只会剥夺孩子的快乐 101

去除杂草的最好方法是种上庄稼 102

心灵真正的美来自善良 103

孩子是天生的艺术家 104

儿童的宇宙观 105

让孩子在犯错中学会承担 106

培养孩子现实的能力 107

播种美好才能收获美好 108

意志力就是行动力 109

注意力是孩子突破难关的利剑 110

专注是儿童的核心竞争力 111

童心是创造的源泉 112

在试探中发现，于摸索中学习 113

等待孩子天性的萌发 114

今天的幻想，明天的发现 115

停一停，才能领略到美丽 116

有兴趣才能引发注意力 117

人生就是无数次的练习 118

兴趣所及就是一个人的世界 119

真正的学习从问开始 120

品德重于学问 121

觉醒的人生才会绽放光彩 122

用美好唤醒美好 123

种瓜得瓜，种豆得豆 124

Chapter 5 “第一”并不重要 126

儿童认识世界从母亲开始 126

好的教育是个性发现 127

教育是一种慢艺术 128

每个孩子都是不可复制的 129

心灵健康才能拥有幸福人生 130

童年是性格养成的关键时期 131

儿童的能力从实践中来 132

越看不见的越要小心翼翼 133

父母应该有足够的耐心 134

自信是真正教育的开始 135

教育就是创造人生 136

父母越理智，孩子越自律 137

父母关系融洽，孩子性情平和 138

父母常争吵，孩子问题多 139

教育是水的载歌载舞 140

发现孩子的情绪密码 141

偏科并不是什么坏事 142

环境美好，孩子幸福 143

让孩子的心灵充满爱 144

Chapter 6 真正的教育在于唤醒 146

教育是一种唤醒 146

播种理想才能收获希望 147

在孩子心里深埋理想的种子 148

不要用自己的理想捆绑孩子 149

实现生命最好的可能 150

教育应是幸福的 151

成长是一种内在力量 152

每个孩子都是一口井 153

教育没有标准答案 154

教育让孩子认识真实的世界 155

激发孩子自发向上的力量 156

前行的动力来自心灵 157

美好的教育是使身心和谐发展的 158

天才没有标准 159

真正的成功是战胜自我 160

考虑孩子的现在 161

阅读，带孩子走进真、善、美 162

没有童话，就没有童年 163

故事缔造童年的幸福 164

童谣是孩子的精神养料 165

愚昧比营养不足更可怕 166

养育，不只是提供吃的东西 167

刀在使用中变得锋利 168

不抛弃，不放弃 169

教育是一种无条件的信仰 170

Chapter 7 父母成长了，孩子才能成长 172

教育孩子是父母的一种自我成就 172

父母在做，孩子在看 173

改变自己就是改变世界 174

做父母是有“有效期”的 175

好父母是通过学习而成的 176

家庭是孩子的第一所学校 177

成长是儿童的权利 178

自我觉醒是教育的最高境界 179

最适合的教育才是最好的 180

父母要学会因势利导 181

不要好心办坏事 182

父母先成长，孩子才会成长 183

父母不能无证上岗 184

父母就是儿童最初的世界 185

文学滋养孩子心灵的成长 186

我们都是从儿童而来 187

童年，是孩子一生的宝藏 188

用心洞察孩子的内心世界 189

过度的爱会使孩子消化不良 190

父母要做孩子成长的陪伴者 191

做父母是一次珍贵的成长机会 192

与孩子一起“进学校” 193

努力是实现希望的唯一路径 194

犯错就是一次学习的机会 195

教育孩子前先达成共识 196

给孩子一片纯净的天空 197

找到教育孩子的平衡点 198

Chapter 8 家校共育，实现完美教育 200

独乐乐不如众乐乐 200

教育蕴藏在生活的细节中 201

家校共育，教育才更完整 202

教育者不是指挥者而是观察者 203

父母不要帮倒忙 204

孩子所在的环境就是教育环境 205

环境本身也是教育的内容 206

父母应成为学校的好帮手 207

错误的教育比没有教育更可怕 208

增加善就是减少恶 209

绝知此事要躬行 210

发现和呵护向上的力量 211

无须为了明天牺牲今天 212

闲暇时间等于发展空间 213

教育应该以健康第一 214

教育者不应是“教育警察” 215

知行合一，寓教于做 216

跋 217