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导言 1

第一章 为什么要做语言国情调查 4

第一节 什么是语言国情调查 4

第二节 语言国情调查的理论意义和应用价值 5

一 语言国情调查的理论意义 6

二 语言国情调查的应用价值 8

第三节 我国现代化进程中的语言生活 10

一 我国的语言国情概况 10

二 现代化进程中我国语言生活的新特点 12

三 现代化进程中语言国情调查的重要性和紧迫性 15

第四节 语言国情调查的历史回顾 16

一 语言国情调查的萌芽：20世纪50年代语言大调查 16

二 语言国情调查的发展：《中国语言地图集》和20世纪80年代民族语言使用情况调查 17

三 语言国情调查的全面开展：近二十年来的语言国情调查 18

四 港澳台地区的语言使用情况调查 21

第二章 语言国情调查的主要内容 22

第一节 语言使用状况调查 22

一 概述 22

二 案例 35

第二节 语言关系调查 40

一 强势语言与弱势语言 40

二 语言竞争与语言和谐 42

三 语言接触与语言演变 45

第三节 语言结构特点调查 47

一 概述 47

二 案例 54

第四节 语言社会背景调查 61

一 概述 61

二 案例 63

第三章 语言国情调查的方法 67

第一节 多学科的调查方法 67

一 语言学的方法 67

二 社会学的方法 79

三 人类学的方法——田野调查法 84

第二节 几种调查方法 85

一 穷尽式调查 85

二 抽样式调查 87

三 观察法 88

第三节 语言国情调查的过程 89

一 调查前的准备工作 89

二 成立调查组 91

三 调查组成员的培训 92

四 调查过程 93

五 材料的整理及保存 96

第四章 语言功能调查法（上） 97

第一节 怎样选点 97

一 选点的原则与类型 97

二 选点的大小 98

三 选点的数量 99

第二节 语言能力调查及测试 99

一 语言能力的评判标准 99

二 语言能力调查的内容 102

三 母语能力调查及测试 103

四 兼用语能力调查及测试 107

第三节 母语和兼用语的关系 117

一 功能互补 117

二 矛盾竞争 118

第五章 语言功能调查法（下） 121

第一节 《语言使用情况入户普查表》的设计与填写 121

一 《语言使用情况入户普查表》的设计 121

二 《语言使用情况入户普查表》的填写 125

第二节 《母语水平400词测试表》的设计与填写 128

一 《母语水平400词测试表》的设计 128

二 《母语水平400词测试表》的填写 130

第三节 《家庭内部语言使用情况调查表》的设计与填写 132

一 《家庭内部语言使用情况调查表》的设计 132

二 《家庭内部语言使用情况调查表》的填写 133

第四节 《不同场合语言使用情况调查表》的设计与填写 135

一 《不同场合语言使用情况调查表》的设计 135

二 《不同场合语言使用情况调查表》的填写 136

第五节 《语言态度调查问卷》的设计与填写 137

第六章 语言结构调查法 141

第一节 语言结构调查的价值 141

一 语言结构调查具有必要性 141

二 语言结构调查具有紧迫性 143

第二节 语言结构调查的主要内容 145

一 已有一定研究成果的语言 145

二 尚无或缺乏研究成果的语言 149

三 语言结构调查中若干需要注意的问题 151

第七章 怎样做跨境语言的国情调查 156

第一节 我国跨境语言状况 157

第二节 跨境语言调查研究的价值和意义 158

一 应用价值 158

二 方法论价值 161

三 跨境语言研究的理论意义 164

第三节 跨境语言调查研究的主要内容 169

一 调查研究跨境语言的国情 169

二 调查研究语言之间的关系 170

三 预测跨境语言使用演变的趋势 172

第四节 跨境语言调查研究的方法 173

一 跨境语言调查研究的阶段 173

二 跨境语言调查中要注意的几点 174

第八章 怎样做语言保护调查 178

第一节 语言保护是怎样提出的 178

一 中国的语言文字政策 178

二 语言保护的意义 181

第二节 语言保护等级划分及应对措施 184

一 语言保护等级划分的标准 184

二 语言保护等级类型 187

三 语言保护的应对措施 190

第三节 语言保护调查研究的内容和具体实施 194

一 语言保护要面对的几个关系 194

二 语言保护调查研究涉及的内容 197

三 语言保护调查研究的具体实施——以中国语言资源保护工程为例 199

第九章 怎样做双语问题的调查 206

第一节 双语的概念及其调查的重要性 206

第二节 民族地区双语的复杂性及类型 208

一 根据兼用什么语言划分类型 209

二 根据使用的熟练程度划分类型 213

三 根据是否兼通文字划分类型 214

四 根据兼用的范围划分类型 215

第三节 怎样在语言国情调查中做双语调查 217

一 双语调查报告主要内容 217

二 双语个案调查的实例分析 220

第十章 语言国情调查中现代化手段的运用 228

第一节 实验语音学对语言国情调查的意义 228

第二节 怎样通过语音实验保存记录语料 230

一 录音器材 230

二 准备工作 231

三 录音软件 232

四 录音参数 233

五 录音方法 238

六 录音文件 240

第三节 语音实验如何切实有效地为记音工作服务 240

一 声调 241

二 元音 242

三 辅音 244

四 喉塞音 246

五 其他 247

第四节 语言研究与统计方法 248

一 语言研究为什么需要统计学 248

二 表和图 248

三 样本估计 250

第十一章 语言国情调查者应具备的素质 252

第一节 心理素质 252

一 对语言国情调查要有浓厚的兴趣 252

二 愿意到第一线做田野调查 254

三 具有亲和力，能和当地老乡打成一片 255

第二节 业务素质 256

一 具有较扎实的语言学理论知识 256

二 具有过硬的语言调查技能 258

附录 263

参考文献 269

后记 275