美国大学治理：结构、过程与人际关系PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 选题的缘起与意义 1

一 美国大学的成功 1

二 中国大学的借鉴 3

三 研究的意义 4

第二节 文献综述 6

一 国外相关研究 6

二 国内研究现状 17

三 简要述评 22

第三节 概念界定 24

一 美国大学 24

二 大学治理 24

三 文化 27

四 价值观 30

第四节 研究的思路、内容与方法 32

一 研究思路与内容 32

二 研究方法 33

第二章 理论基础与分析框架 36

第一节 组织社会学中的新制度主义理论 36

第二节 跨文化心理学中的文化维度理论 40

一 何为跨文化心理学 40

二 国家层面的文化价值观 40

三 不同国家文化中的组织行为 43

四 不同国家文化中的大学治理 46

五 霍夫斯泰德的文化维度理论 49

第三节 分析框架：文化（价值观）—人—治理 56

第三章 美国大学治理的结构 58

第一节 美国大学治理结构的演变 59

一 “学术法人—董事会”治理结构的形成 59

二 共同治理模式的形成 65

第二节 美国大学治理结构的共享性 69

一 外部治理结构的共享 71

二 内部治理结构的共享 82

第三节 美国大学治理结构的制衡性 87

一 外部治理结构的制衡 89

二 内部治理结构的制衡 92

三 内部治理结构制衡的制度设计：以“不信任投票”为例 95

第四节 美国大学治理结构的松散性 97

一 外部治理结构的松散 98

二 内部治理结构的松散 103

第五节 美国大学治理结构的法治性 107

一 形式意义的法治 109

二 实质意义的法治 114

第六节 美国大学治理结构的文化分析 119

一 低权力距离与美国大学治理结构 120

二 短期导向与美国大学治理结构 126

第七节 小结 131

一 美国大学治理结构的优点 132

二 美国大学治理结构的缺陷 133

第四章 美国大学治理的过程 135

第一节 美国大学治理过程总览 136

一 美国大学治理过程：一个整体框架 136

二 美国大学治理过程：一个时间坐标 138

第二节 美国大学治理过程的模糊性 139

一 何为模糊 139

二 美国大学治理过程的模糊性基础 142

三 美国大学治理过程的模糊性：基于组织选择的垃圾桶模型 145

四 个案研究：以弗莱西大学的教师招聘为例 151

第三节 美国大学治理过程的政治性 155

一 何为政治 155

二 美国大学治理过程的政治性：基于大学治理的政治模式 157

三 个案研究：以夏威夷大学的学费设定为例 165

第四节 美国大学治理过程的文化分析 173

一 美国大学治理过程的模糊性与弱不确定性规避 173

二 美国大学治理过程的政治性与个体主义 180

第五节 小结 185

一 美国大学治理过程的模糊性评价 185

二 美国大学治理过程的政治性评价 186

第五章 美国大学治理的人际关系 188

第一节 美国大学治理中的各种人际关系 189

第二节 美国大学教师与行政人员的关系 192

一 美国旧学院时期教师与行政人员的关系 193

二 美国大学转型时期教师与行政人员的关系 198

三 美国大学多元化时期教师与行政人员的关系 211

第三节 美国大学治理人际关系的文化分析 231

一 美国大学治理中的人际信任与低权力距离 231

二 美国大学治理中的人际冲突与个体主义 237

第四节 小结 243

第六章 结论与思考 245

第一节 结论 246

一 理性：大学有效治理的基础 246

二 自由：大学有效治理的关键 248

三 平等：大学有效治理的保障 252

第二节 对中国大学治理的若干思考 255

参考文献 260

后记 288