怎样成为好老师PDF电子书下载

序 1

前言 1

上篇 搭建有效的教育平台 3

第一章 基础的教育理念 3

好老师的标准 3

当老师可以具备的几个理念 14

教育的终极目标是使人幸福 21

相关言论·教师与教育问题 27

第二章 老师的自我意识 46

自我意识的内涵和结构 46

老师的自我意识对教学活动的影响 47

建立健全的自我意识 49

相关言论·自我意识问题 62

第三章 老师对学生的认知 93

老师的社会认知能力对教学活动的影响 93

社会认知能力包含的内容 95

社会认知能力是老师的基本功 99

如何提高老师的社会认知能力 101

当今学生的特点 103

相关言论·社会认知问题 106

中篇 教育和教学的“道”与“术” 125

如何提高老师的影响力 125

如何提高学生的出勤率 129

如何处理课堂上的不同声音 132

如何对学生提出各种要求 135

如何把握课堂秩序和氛围 136

如何把握课堂教学的心态 138

如何掌握课堂讲授的基本原则和方法 140

如何树立教师的“职业精神” 146

课堂教学中常见问题的沟通学分析 150

“平实”与“平和”：课程讲授方法的新境界——以思想道德修养课教学为例 161

学生兴趣问题是不容忽视的基本问题——思想道德修养课教学感悟 169

关于“奉献精神”的思考 176

教师的自我成长与“大学生思想道德修养课”教学 179

上课提问的技术 188

下篇 情感关系和为人处世 199

情感关系是学生关注的重要问题 199

相关言论情感关系 201

为人处世是教师不可忽略的教育内容 230

相关言论为人处世 233

后记 262