“青椒”的历史印痕 大学青年教师学术与生活的社会考察PDF电子书下载

第一章 绪论 1

一、研究的背景 1

二、研究的现状 4

三、研究的问题 20

四、研究的目的与意义 27

五、研究的方法 29

六、基本概念界定 33

第二章 “同质”的一代：学术与生活的困扰 41

一、我的大学：读书·运动 42

二、学术在干扰中缓慢前行 48

三、生活境遇20年间未有本质改变 78

第三章 “奋进”的一代：学术与生活的渴求 85

一、我的大学：珍惜·奋进 86

二、学术之花迎来开放的春天 94

三、在“脑体倒挂”的岁月里从容生活 123

四、特别一说的一届群体 133

第四章 “纠结”的一代：学术与生活的选择 151

一、我的大学：学习·兼职 151

二、学术面临前所未有的压力 160

三、生活待遇提高了为何幸福感却在下降 201

四、学术与生活：如何选择 215

第五章 “青年”：学术与生活留下的历史印痕 224

一、客观历史与主观经验交互作用下的不同境遇 225

二、渴求知识、传播知识的共同坚守 233

三、沉浸于日常教学与科研的“安心”人生 242

附录 254

参考文献 261

索引 270

后记 274