新媒体时代英语多模态教学模式架构PDF电子书下载

上篇 理论篇 2

第一章 新媒体时代的变革与教育 2

第一节 新媒体时代业态与生活方式的变革 3

第二节 新媒体背景下的教育革命 5

第二章 大学英语教学现状 11

第一节 大学英语课程设置情况概览 11

第二节 大学英语课程教学构成要素分析 16

第三节 大学英语的教学模式 21

第三章 新媒体背景下的大学英语教学改革 29

第一节 大学英语教学改革论述 29

第二节 大学英语教学模式改革 47

第三节 大学英语教学策略与学习策略改革 58

第四章 新媒体在大学英语教学中运用的理论基础 75

第一节 哲学基础 75

第二节 教育学、心理学理论基础 84

第三节 语言学理论基础 104

下篇 实践篇 112

第五章 新媒体环境下大学英语课堂的失衡与重构 112

第一节 大学英语课堂的生态研究 112

第二节 新媒体时代大学英语课堂的失衡现状 123

第三节 新媒体环境中大学英语课堂生态的重构 140

第六章 基于多模态话语理论的英语教学模式的提出 153

第一节 多模态话语各模态之间的协同关系 153

第二节 多模态话语的认知过程分析 171

第三节 认知理论与多模态英语教学的整合与同构 187

第七章 新媒体环境下大学英语多模态课堂教学设计架构 198

第一节 实证研究——以MAP大学英语多模态课堂教学设计原则模型为例 198

第二节 大学英语课堂教学评价 209

第八章 虚拟学习社区学习者自我效能感影响因素的实证分析 215

第一节 问题的提出 215

第二节 研究思路与方法 216

第三节 数据处理与分析 217

第四节 研究结论与启示 228

参考文献 232

后记 234

后记 234