网络利他行为对青少年的影响研究PDF电子书下载

第一章 文献综述与问题提出 1

第一节 网络利他行为的概念 1

第二节 网络利他行为的研究现状 2

一 网络利他行为的特征 2

二 网络利他行为的结构 4

三 网络利他行为的表现形式 4

四 网络利他行为的影响因素 5

五 网络利他行为的相关研究 7

第三节 我国心理学质性研究现状的文献计量学分析 8

一 研究方法 10

二 结果与分析 11

三 讨论 14

第四节 研究问题的提出 16

第五节 研究内容 17

一 网络利他行为影响青少年道德发展的质性研究 18

二 网络利他行为对青少年人格特质的影响机制研究 18

三 网络利他行为对青少年主观幸福感的影响机制研究 19

四 网络利他行为对青少年心理健康的影响机制研究 19

第六节 研究目的 19

第七节 研究思路 20

第八节 研究意义 21

一 理论意义 21

二 实践意义 21

第二章 网络利他行为影响青少年道德发展的质性研究 22

第一节 引言 22

第二节 研究方法 24

一 甄选被试 24

二 深度访谈 26

三 数据整理与分析 26

四 成文方式 29

第三节 结果与分析 29

一 青少年网络利他行为现状 29

二 青少年网络利他行为对其道德发展的影响 33

第四节 讨论 46

一 青少年网络利他行为的现状 46

二 青少年网络利他行为对其道德认知的影响 47

三 青少年网络利他行为对其道德情感的影响 48

四 青少年网络利他行为对其道德行为的影响 49

五 青少年网络利他行为对其道德意志的影响 49

六 青少年网络利他行为对其道德价值观的影响 50

七 研究的效度、推广度以及伦理道德问题 50

第五节 结论 52

第三章 网络利他行为与乐观人格的关系：网络社会支持的中介作用 53

第一节 引言 53

第二节 研究方法 56

一 被试 56

二 研究工具 56

三 共同方法偏差的控制 58

第三节 结果与分析 58

一 网络利他行为、网络社会支持与乐观人格的相关 58

二 网络社会支持在网络利他行为影响乐观人格中的中介效应检验 59

第四节 讨论 60

一 网络利他行为与乐观人格的关系 60

二 网络社会支持在网络利他行为影响乐观人格中的中介效应 61

三 研究的意义与局限 62

第五节 结论 63

第四章 网络利他行为对乐观人格的影响：积极情绪的中介作用 64

第一节 引言 64

第二节 研究方法 67

一 被试 67

二 研究工具 67

三 共同方法偏差的控制 68

第三节 结果与分析 69

一 乐观人格与网络利他行为、积极情绪的相关 69

二 积极情绪的中介作用检验 69

第四节 讨论 71

一 网络利他行为与乐观人格的相关 71

二 积极情绪在网络利他行为影响乐观人格中的中介效应 71

第五节 结论 72

第五章 网络利他行为与感恩的关系：移情的作用 73

第一节 引言 73

第二节 研究方法 76

一 被试 76

二 研究工具 76

三 数据统计 77

四 共同方法偏差的控制 77

第三节 结果与分析 78

一 各变量的描述性统计与相关分析 78

二 移情在网络利他行为对感恩影响中的中介效应检验 78

三 移情在网络利他行为对感恩影响中的调节效应检验 79

第四节 讨论 81

一 青少年网络利他行为与感恩的关系 81

二 移情在青少年网络利他行为对感恩影响中的中介效应 81

三 移情在青少年网络利他行为对感恩影响中的调节效应 82

四 教育启示 82

第五节 结论 83

第六章 网络利他行为与希望的关系：自我效能感与自尊的中介作用 84

第一节 引言 84

第二节 研究方法 88

一 被试 88

二 研究工具 89

三 施测和数据处理 90

四 共同方法偏差的控制 91

第三节 结果与分析 91

一 各变量的相关分析 91

二 结构方程模型分析 92

第四节 讨论 96

一 网络利他行为与希望的关系 96

二 自我效能感在网络利他行为对希望影响中的中介作用 97

三 自我效能感、自尊在网络利他行为对希望影响中的链式中介作用 97

四 研究的不足与展望 99

第五节 结论 99

第七章 网络利他行为与谦虚的关系：核心自我评价的中介作用 101

第一节 引言 101

第二节 研究方法 104

一 被试 104

二 研究工具 104

三 共同方法偏差的控制 105

四 统计分析 105

第三节 结果与分析 106

一 大学生谦虚的特点 106

二 网络利他行为、核心自我评价与谦虚的相关分析 106

三 网络利他行为、核心自我评价与谦虚的关系 107

第四节 讨论 110

一 大学生谦虚的特点 110

二 网络利他行为与谦虚的相关 110

三 核心自我评价与谦虚的相关 111

四 核心自我评价在网络利他行为与谦虚关系间的中介作用 113

第五节 结论 113

第八章 网络利他行为对主观幸福感的影响：有调节的中介效应 115

第一节 引言 115

第二节 研究方法 118

一 被试 118

二 研究工具 119

三 统计分析 121

第三节 结果与分析 121

一 共同方法偏差检验 121

二 各变量的相关分析 122

三 网络社会支持的中介效应检验 122

四 责任感的调节效应检验 123

第四节 讨论 126

一 网络利他行为对主观幸福感的影响 126

二 网络社会支持的中介效应 127

三 责任感的调节效应 127

四 实践意义与研究展望 129

第五节 结论 130

第九章 网络利他行为与主观幸福感的关系：有中介的调节效应 131

第一节 引言 131

第二节 研究方法 134

一 被试 134

二 研究工具 135

第三节 结果与分析 135

一 共同方法偏差检验 135

二 各变量的相关分析 136

三 网络利他行为与主观幸福感的关系：有中介的调节效应检验 137

第四节 讨论 140

一 网络利他行为与主观幸福感的关系 140

二 自尊的调节效应 140

三 自我效能感的中介效应 141

四 研究意义与展望 142

第五节 结论 143

第十章 网络利他行为影响青少年心理健康的实验研究 144

第一节 引言 144

第二节 研究方法 145

一 被试 145

二 实验方法 146

第三节 结果与分析 148

一 实验组和对照组前测差异比较 148

二 网络利他行为提升实验效果的检验 149

三 网络利他行为对心理健康的影响 151

第四节 讨论 152

一 班级团体辅导对青少年网络利他行为的促进作用 152

二 网络利他行为对青少年心理健康的促进作用 153

三 教育建议 154

第五节 结论 154

第十一章 总结与展望 156

第一节 本书的主要研究及结论 156

一 网络利他行为影响青少年道德发展的质性研究 157

二 网络利他行为对青少年人格特质的影响机制研究 157

三 网络利他行为对青少年主观幸福感的影响机制研究 158

四 网络利他行为影响青少年心理健康的实验研究 159

第二节 本书的创新之处 160

一 选题具有创新性 160

二 研究内容的创新 160

三 综合应用多种研究方法 160

第三节 未来研究展望 161

一 开展网络利他行为的纵向研究 161

二 开展网络利他行为各维度的细化研究 161

三 开展专门领域的网络利他行为的研究 161

参考文献 162