数字化校园探索与信息化管理能力评估PDF电子书下载

第1章 数字化校园的概念与特点 1

1.1 数字化校园的起源与发展 1

1.1.1 数字化校园的提出 1

1.1.2 数字化校园的定义 1

1.1.3 数字化校园、教育信息化两个概念的区别 3

1.1.4 数字化校园的特点 4

1.1.5 数字化校园建设的内容与主要功能 5

1.1.6 数字化校园的概念模型 5

1.2 数字化校园的需求 8

1.2.1 中国高校校园网信息化建设综述 8

1.2.2 数字化校园建设的整体需求 9

1.3 数字化校园的作用及意义 15

1.3.1 数字化校园的作用 15

1.3.2 建设数字化校园的现实意义 16

第2章 校园一卡通系统 20

2.1 校园一卡通的概念 20

2.2 校园一卡通的特点 21

2.3 校园一卡通系统的作用 21

2.3.1 校园一卡通的身份识别功能 21

2.3.2 校园一卡通的管理功能 22

2.3.3 校园一卡通的信息检索功能 22

2.3.4 校园一卡通提高支付透明度 22

2.4 数字化校园和校园一卡通 23

第3章 数字化校园E-Learning服务 24

3.1 E-Learning定义和意义 24

3.1.1 E-Learning的定义 24

3.1.2 E-Learning的意义 27

3.2 E-Learning的学习模式 27

3.2.1 以学生为主要载体的个性化服务学习 28

3.2.2 以教学技术革新为出发点的计算机辅助教学 29

3.2.3 个性化学习所支持的自适应学习模式 30

3.2.4 以继续教育终身学习为出发点的自主学习模式 30

3.3 E-Learning的发展现状和优势 31

3.3.1 E-Learning的发展现状 31

3.3.2 E-Learning的优势 33

3.3.3 E-Learning在数字化教学中应用的意义 35

第4章 数字化校园现状分析 37

4.1 国内外高校数字化校园建设现状 37

4.1.1 国外数字化校园的建设与发展 37

4.1.2 国内数字化校园的建设与发展 39

4.1.3 发达国家教育数字信息化建设过程中给我们的启示 41

4.2 数字化校园与校园一卡通对接 45

4.3 新兴技术为数字化建设带来的冲击和影响 48

4.3.1 云计算技术介绍 48

4.3.2 云计算服务在数字化校园建设中的应用 50

4.3.3 云计算对高校数字化校园建设的影响 52

4.3.4 物联网技术介绍 55

4.3.5 物联网服务在数字化校园建设中的应用 58

4.3.6 物联网对高校数字化校园建设的影响 61

4.3.7 数据挖掘简介 62

4.3.8 数据挖掘在数字化校园建设中的应用 63

4.3.9 数据挖掘对高校数字化校园建设的影响 66

第5章 项目管理能力评估概念介绍 69

5.1 项目的基本理论 69

5.1.1 项目的含义 69

5.1.2 项目的特点 70

5.1.3 项目的生命周期 71

5.1.4 项目的生命周期的特点 72

5.2 项目管理的概念 72

5.2.1 项目管理概述 72

5.2.2 项目管理的特点 74

5.3 信息化项目特点与管理任务 75

5.4 项目管理成熟度模型的概念 76

5.4.1 项目成熟度概念 76

5.4.2 项目管理成熟度模型产生的原因 77

5.4.3 主流的项目管理成熟度模型 77

5.4.4 不成熟项目管理过程和成熟项目管理过程的对比 81

第6章 项目管理能力评估指标体系构建 83

6.1 校园一卡通项目介绍 83

6.1.1 校园一卡通的建设目标 83

6.1.2 校园一卡通的设计原则 87

6.1.3 校园一卡通项目管理能力研究的必要性分析 87

6.2 项目管理评价指标体系的构建原则 89

6.3 评价指标体系的确立 90

6.3.1 评价指标体系的初步筛选和确定 90

6.3.2 评价指标的隶属度分析 91

6.3.3 评价指标体系的信效度分析 92

第7章 一卡通项目管理能力评估 94

7.1 层次分析法（AHP） 94

7.2 成熟度评价指标体系各维度权重的确定 95

7.2.1 建立层次结构模型 95

7.2.2 构建判断矩阵 95

7.2.3 层次单排序 97

7.2.4 一致性检验 98

7.2.5 一卡通项目管理能力评估 100

参考文献 102