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全日制义务教育科学  三-六年级  课程标准解读
全日制义务教育科学  三-六年级  课程标准解读

全日制义务教育科学 三-六年级 课程标准解读PDF电子书下载

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  • 作 者:教育部基础教育司组织;科学(3-6年级)课程标准研制组编写;赤京华主编
  • 出 版 社:武汉:湖北教育出版社
  • 出版年份:2002
  • ISBN:7535131778
  • 页数:217 页
图书介绍:《科学(3-6年级)课程标准(实验稿)解读》分为两个大的部分:第1部分是为研制标准而作的基础性研究的报告,它包括国际小学科学课程的比较研究报告、国内小学自然教学现状的调查报告、社会发展对公众科学素养需求的研究报告及关于课程标准本体的研究报告,这些报告有助于读者理解科学课程标准;第2部分是对标准的解读,这部分采用问答的形式对标准的各组成部分进行了详尽的阐释,包括各内容安排的理由,概念、命题内涵的解释,各内容之间的逻辑联系,以及与现行自然教学大纲的比较等。
《全日制义务教育科学 三-六年级 课程标准解读》目录

前言 1

第一章 科学(3~6)年级课程标准专题研究报告 1

第一节 国际小学科学课程的比较研究报告 1

第二节 国内小学自然教学现状的调查报告 16

第三节 社会发展对公众科学素养需求的研究报告 30

第四节 课程标准本体的研究报告 53

第二章 前言解读 63

第一节 科学课程改革的背景 63

第二节 小学科学课程的性质 67

第三节 小学科学课程改革的基本理念 68

第四节 小学科学课程标准的整体设计思路 73

第三章 课程目标解读 77

第四章 内容标准解读 90

第一节 科学探究 90

第二节 情感态度与价值观 122

第三节 生命世界 141

第四节 物质世界 149

第五节 地球与宇宙 160

第五章 实施建议 168

第一节 教学建议 168

第二节 评价建议 181

第三节 课程资源的开发与利用建议 196

第四节 教材编写建议 201

第五节 教师队伍建设建议 208

第六节 关于科学教学设备和教室的配置 214

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