做宝宝的心灵哺育师 3-6岁PDF电子书下载

第一章 3～6岁，幼儿园社会生活期 3

上幼儿园，人生的第一场痛苦分离 3

大小便的能力关乎着宝宝的羞耻心 5

“全托”可能会对孩子的心灵造成伤害 7

孩子不上幼儿园或许与你的焦虑有关 10

如何调试孩子在幼儿园的孤僻行为 13

受到欺负，退让还是反击 16

爱打架的“小霸王”该如何调教 20

孩子的打闹，实则在培养社交能力 24

换幼儿园对孩子有利还是有害 26

孩子爱打小报告不一定是“好管闲事” 29

第二章 3～6岁，性格塑造的“水泥期” 35

孩子的性格需要接纳，不需要改变 35

不同气质的孩子该如何分别培养 37

爱发脾气的孩子性格就“坏”吗 41

孩子做事慢，性情不一定慢 44

巧用“间接肯定”来培养孩子自信 46

孩子爱“臭美”会不会滋长虚荣心 49

孩子嫉妒行为的心理诉求是渴望爱 51

孩子事事都争强好胜，是好还是坏 54

消极避世vs激烈竞争 57

第三章 3～6岁，性教育的最佳期 63

进行性教育的时候一定要大方自然 63

科学真实地面对“尴尬”的提问 66

教孩子性知识时应该把握尺度 68

家长千万别将“性游戏”事件升级 70

当孩子不小心撞见父母亲热 73

看到宝宝“自慰”，妈妈不要惊慌 76

“伪娘”有可能是被家庭教养出来的 78

女儿讨厌妈妈喜欢爸爸该怎么办 81

不要让儿子成为妈妈的“小情人” 83

单亲父母更要与孩子保持亲密的界限 85

第四章 3～6岁，学习兴趣培养的黄金期 90

会说英语单词，会背很多诗≠学习能力强 90

妈妈要克服重量轻质和盲目攀比 92

妈妈让孩子学习的态度要“淡”下来 94

学习兴趣比学到了什么更重要 97

该不该给孩子报兴趣班 99

如何发现孩子的特殊才能 102

孩子要不要从小就定向培养 106

游戏是孩子最好的学习方式 108

玩具是开发孩子智力的最好工具 111

第五章 3～6岁，潜能开发的关键期 117

想象力比知识更重要 117

尊重孩子不拘一格的创造性玩法 120

尊重孩子的记忆特点来进行训练 122

培养观察力，家长要搞清谁是主体 125

思维力差，孩子的智力就差 128

以童心才能发现孩子的好奇心 131

语言能力差，潜能开发慢 133

故事——开发孩子大脑的重要手段 136

第六章 3～6岁，好品行和好习惯塑造的奠定期 141

孩子吃饭成难题，难道本能退化了 141

与宝宝分房睡带来的种种烦恼 143

“人来疯”是孩子用隐蔽的方式表达需要 147

喜欢“插嘴”如何变为有礼貌的对话 150

不要忽视孩子“帮倒忙”的机会 153

宝贝“经常说谎”不是品质问题 155

如何有效控制孩子看电视 158

孩子竟然对妈妈说“狠话” 161

孩子讨好大人会不会丧失自己的天性 164

不要轻易给孩子贴上“小偷”的标签 167

让压岁钱成为培养小理财师的第一课 169

第七章 3～6岁，孩子心理障碍的常见现象 175

在幼儿园里总是坐不住——多动症 175

我到底是男孩还是女孩——性身份识别障碍 177

他只生活在自己的世界里——孤独症 181

她走到哪里都要带着玩具小熊——儿童恋物癖 183

孩子说话口吃怎么办——语言障碍 186

孩子挤眉弄眼是因为控制不住——抽动症 189

孩子半夜总从噩梦中惊醒——睡眠障碍 192

离开妈妈就生病——分离焦虑 195

忽然变成了“小哑巴”选择性缄默症 198