高职教师专业发展 困境与出路PDF电子书下载

第一章 教师专业发展解读：概念与内涵 1

第一节 教师专业发展概述 1

第二节 教师教育的历史变迁 12

第三节 教师教育体系的形成 22

第四节 教师发展理论 27

第五节 教师专业发展阶段论 43

第六节 高职教师专业发展概述 49

第二章 高职教师专业发展现状：困惑与冲突 54

第一节 高职教育发展现状 54

第二节 高职教育发展趋势 59

第三节 高职教师职业发展现状 65

第四节 高职教师面临的挑战 83

第三章 教师专业发展的比较：借鉴与启示 90

第一节 英国大学教师的专业发展 90

第二节 美国大学教师的专业发展 94

第三节 日本大学教师的专业发展 101

第四节 德国大学教师的专业发展 105

第五节 新加坡高职院校教师的专业发展 111

第六节 荷兰大学教师的专业发展 113

第七节 各国教师专业发展研究对我国的启示 120

第四章 高职教师专业发展的宏观政策：改革与发展 129

第一节 教师教育政策的界定 129

第二节 教师教育政策的影响因素 134

第三节 国际教师教育政策的走向 138

第四节 我国教师教育政策的建议 153

第五节 教师发展中心的校本政策 159

第六节 国际化前景下的高职教师发展 163

第五章 高职教师专业发展的微观审视：学与教反思——以外语教师为例 167

第一节 高职外语教师发展现状 167

第二节 高职外语教师转型趋势 171

第三节 外语政策对教师发展的影响 174

第四节 高职外语课教师专业素质分析 180

第五节 外语在线学习 185

第六节 外语教学反思 193

第七节 高职外语教师合作学习 200

第六章 高职教师专业发展的展望：路径与选择 210

第一节 技术革新：大数据背景下的高职教师发展 210

第二节 制度设计：高职教师在线发展的价值取向 215

第三节 工学结合：高职教师发展新路径 220

第四节 激励机制：高职教师荣誉体系比较研究 223

第五节 社会学视角：高职教师专业发展路径 229

第六节 教育生态：高职教师成长环境优化 233

第七节 评价体系：高职教师自我评价体系构建 240

参考文献 244

索引 248