给青年幼儿教师的建议PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:吴邵萍著
- 出 版 社:北京:中国轻工业出版社
- 出版年份:2017
- ISBN:9787518417810
- 页数:214 页
第一章 做掌握专业发展主动权的教师 1
第一节 要有明确的个人规划 3
问题1:我被“规划”了,没有一点儿自己的时间,如何进行专业发展? 3
第二节 让自己的规划有用 8
问题2:我辛辛苦苦制定的规划一点儿用都没有,和园里的规划矛盾怎么办? 8
第二章 做同事接纳的教师 17
第一节 心中有他人 18
问题3:我工作那么努力,为幼儿园上了那么多公开课,外面的教师都要拜我为师,可为什么大家选搭班人员时都不要我? 18
第二节 请假要有选择 22
问题4:园里有接待任务,我能请假做伴娘吗? 22
第三节 要尊重老教师 25
问题5:老教师太严厉了,动不动就批评人,我不想和老教师在一个班。 25
第四节 要学会与保育员沟通 27
问题6:班级中的保育员总是喜欢做老师的事情,而不做自己的事情,我该怎么办?保育员年纪比我大,我该怎么管理? 27
第三章 做领导了解的教师 35
第一节 在集体中积极表达自己的观点 37
问题7:领导,关于这件事,年轻人可否发言,我能否谈谈我的想法? 37
第二节 主动找上级谈心 39
问题8:领导,我能找你谈谈我的看法吗? 39
第三节 帮上级分忧 42
问题9:领导,我才工作不到两年,还不能担任主班教师吧? 42
第四章 做家长认可的教师 49
第一节 要主动引领家长的认识 51
问题10:家长不相信老师,要调监控看,还要复制视频,甚至要时时监控教师。教师觉得太委屈了。教师到底还有没有教育权? 51
第二节 和家长保持合适的距离 54
问题11:教师能不能与部分家长一起外出游玩? 54
第三节 积极管理自己的情绪 60
问题12:我没有错,为什么要道歉? 60
第五章 做让孩子喜欢的教师 77
第一节 让每一个孩子都感到自己是被喜欢的 78
问题13:我认为自己对每个孩子都是一样的喜欢,为什么家长依然说我偏爱个别孩子? 78
第二节 喜欢“淘气”的孩子 81
问题14:老师,请将我们孩子的座位安排在离憨憨远一些的地方,不然孩子经常会被憨憨欺负。既然班级中这么多孩子受到憨憨的欺负,为什么幼儿园还不让他回家? 81
第三节 喜欢“难缠家长”的孩子 85
问题15:有的家长很难缠,一天到晚给老师添“麻烦”,为什么老师还要喜欢他们的孩子呢? 85
第六章 做会上课的教师 93
第一节 循序渐进地激趣是前提 94
问题16:每次上公开课都没有取得好的效果,常常是教师很努力,幼儿很疲惫,怎么办? 94
第二节 教学之功,贵在引导 102
问题17:教学都倡导发挥幼儿主体作用,每个环节都让幼儿自己去探索思考。那么,幼儿还需要教师引导吗? 102
第三节 幼儿自主创造和教师示范指导都重要 107
问题18:在美术教学中,如何处理幼儿自主创造和教师示范指导的关系? 107
第七章 做会指导区域活动的教师 119
第一节 区域活动指导 120
问题19:区域活动是让幼儿自主活动,教师应如何指导? 120
第二节 区域材料的设计和投放 129
问题20:我们经常不知道提供怎样的区域材料幼儿才感兴趣。区域材料的提供有什么线索或规律? 129
第三节 区域环境创设转变 138
问题21:已经有了班级主题环境,还需要创设区域环境吗?这么做不仅重复,而且增加了教师的工作量。区域环境创设有没有捷径呢?教师该怎么做呢? 138
第八章 做会生成课程的教师 147
第一节 从收拾玩具事件生成课程 148
问题22:从生活事件中可以生成课程吗?怎样生成? 148
第二节 从组合运动玩具生成课程 152
问题23:大型组合运动玩具怎么玩? 152
第三节 幼儿的需要是首要依据 157
问题24:怎样判断该采用集体教学还是区域教学,该采用预成课程还是生成课程,该从区域中生成课程还是从集体教学中生成课程呢? 157
第九章 做数字化的教师 169
第一节 数字化设备使用原则 170
问题25:幼儿园应该增添多少数字化设备?该增添哪些设备?家长不愿意使用怎么办?幼儿使用时应遵守哪些规则? 170
第二节 区域中数字化资源的运用策略 174
问题26:在区域中如何利用数字化资源?有哪些具体的策略? 174
第三节 建立有控制地使用数字化产品的意识 184
问题27:如何教会幼儿有控制地使用设备,让幼儿自觉 地遵守使用iPad和上网的时间规定? 184
第十章 做善用资源的教师 195
第一节 学习专业标准,建立正确的技能观 196
问题28:我的技能技巧不足,唱歌、跳舞和绘画都不行,我如何做一个合格的教师? 196
第二节 广用资源,寻找能给予自己帮助的平台 202
问题29:我所处幼儿园的整体文化水平、专业水平偏低,没有“师傅”带,我该怎么办? 202
第三节 因地制宜,最大化地运用本地区的资源 205
问题30:现在网络发达,数字化设备层出不穷,但是,我身处贫穷落后地区,没有网络和数字化设备,怎么办? 205
- 《幼儿园游戏 规则性游戏》徐仁吉编 1951
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《幼儿英语游戏活动指导与实训》苏小菊,任晓琴主编;颜晓芳,覃静,谢恬恬,钟博维副主编 2020
- 《名医教你练走颈肩腰腿痛》许学猛 2018
- 《孩子们的音乐之旅 1 宝宝睡觉 幼儿版》包菊英主编 2016
- 《花样民游 幼儿园民间传统游戏的创新与指导》刘娟 2019
- 《教师新观念》王丽琴主编;吕萍,朱爱忠,严红等编委 2019
- 《幼儿园创意美术主题活动方案 下学期》王燕媚 2017
- 《幼儿园区域活动新思考》黄玉娇,周霞编著 2019
- 《幼儿园课程资源丛书 幼儿园语言教育资源》周兢编 2015
- 《中学历史教师素养研究》李漱萍著 2019
- 《图像与神话》刘惠萍著 2019
- 《社会保障预算、精算与核算》王晓军,李静萍著 2019
- 《城市垃圾治理中的公众参与研究》张莉萍著 2019
- 《图书馆管理策略与阅读服务创新研究》袁萍著 2020
- 《近五百年黄土高原的环境扰动与社会变迁》张萍著 2019
- 《英语阅读教学与写作研究》汪艳萍著 2017
- 《怪物考 中世纪幻想艺术图文志 典藏版》王慧萍著 2018
- 《林徽因传 时光深处的倩影》杨祯萍著 2018
- 《西北非中心城市高校青年教师教学发展研究》邱艳萍著 2018
- 《中国当代乡土小说文库 本乡本土》(中国)刘玉堂 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《中国铁路人 第三届现实主义网络文学征文大赛一等奖》恒传录著 2019
- 《莼江曲谱 2 中国昆曲博物馆藏稀见昆剧手抄曲谱汇编之一》郭腊梅主编;孙伊婷副主编;孙文明,孙伊婷编委;中国昆曲博物馆编 2018
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《中国陈设艺术史》赵囡囡著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《清至民国中国西北戏剧经典唱段汇辑 第8卷》孔令纪 2018
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018