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儿童文化建设研究
儿童文化建设研究

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政治法律

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  • 作 者:陈卫著
  • 出 版 社:北京:北京理工大学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787568242561
  • 页数:168 页
图书介绍:很久以来,由于对儿童的不重视、不了解和应试教育的深远影响,儿童文化在社会上、学校中面临成人化和消逝的危险。文化哲学认为,儿童因其文化存在而成为儿童,文化和儿童是一致的,相互促进的;文化建设应该为儿童的真善美和幸福着想,以便实现儿童自由的人性化理想。师范类院校作为社会先进文化的代表,理应引导、示范和带动中小学幼儿园把儿童文化的建设作为其性格的组成部分。在文化哲学的基础现象学的指导下,分析儿童文化在社会上、学校中面临的问题后,以文化哲学和其指导下的文化生态学作为理论基础,探讨在社会文化、学校文化、学科文化、专业文化、课程文化、教师文化和教学文化的建设前提和背景下,师范类院校儿童文化性格化之路。
《儿童文化建设研究》目录

第一章 儿童文化相关概念界定 1

第一节 儿童 1

第二节 童年 2

第三节 文化 6

第四节 儿童文化 11

第二章 儿童文化建设研究的理论基础介绍 15

第一节 文化哲学 15

第二节 文化生态学 21

第三节 教育现象学 25

第三章 对儿童本质的现象学描述 50

第一节 儿童是天生的哲学家 50

第二节 儿童是自然的生活者 52

第三节 儿童是本能的游戏者 55

第四节 儿童是自发的学习者 57

第五节 儿童世界是思考、生活、游戏、学习的交融 59

第四章 对儿童文化危机的现象学描述 63

第一节 社会中的儿童文化危机 64

第二节 学校中的儿童文化危机 86

第五章 儿童文化危机的成因 112

第一节 社会历史和文化传统方面的成因 112

第二节 教育方面的成因 114

第六章 儿童文化建设的取向、途径及实施 115

第一节 儿童文化建设的取向 115

第二节 儿童文化建设的途径及实施 119

总结和展望 165

参考文献 166

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