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中国博士质量报告
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  • 作 者:中国博士质量分析课题组著
  • 出 版 社:北京市:北京大学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787301163511
  • 页数:171 页
图书介绍:博士研究生教育以培养高层次人才为目标,是学历教育的最高层次,对提高我国国际竞争力、建设创新型国家和实现人才强国的战略目标具有重大意义。为全面贯彻科学发展观,落实以质量为核心的发展要求,国务院学位委员会、教育部和人事部于2007年9月起至2008年9月在所有博士培养单位和部分用人单位开展博士质量调查工作,并提交《中国博士质量报告》。本报告曾提交国务院学位委员会第二十六次会议审议,并根据学位委员的意见修改完善,最终定稿。本研究报告包括六个部分:1.步入博士研究生教育大国行列;2.树立全面的博士质量观;3.博士培养质量稳步提升;4.博士队伍成为科教兴国的骨干力量;5.博士质量保障体系不断完善;6.展望与对策。
《中国博士质量报告》目录

第一章 步入博士研究生教育大国行列 1

1.1 教育规模 3

1.2 教育结构 7

第二章 树立全面的博士质量观 13

2.1 评价博士质量的不同视角 15

2.2 本报告的质量观 20

第三章 博士培养质量稳步提升 23

3.1 不同群体对博士培养质量的评价 25

3.2 博士学位论文质量分析 32

3.3 博士生学术贡献分析 44

第四章 博士队伍成为科教兴国的骨干力量 51

4.1 用人单位满意度评价 54

4.2 博士业绩贡献分析 56

4.3 博士职业生涯发展状况分析 65

4.4 博士主观感受分析 67

第五章 博士质量保障体系不断完善 71

5.1 招生录取 73

5.2 导师指导 75

5.3 学术训练 78

5.4 学科建设 82

5.5 经费保障 83

第六章 展望与对策 87

6.1 博士质量保障的基本经验 89

6.2 博士质量提升面临的挑战 91

6.3 提升我国博士质量的对策 93

附录 97

附录1 研究基本情况 99

附录2 调查问卷 106

附录3 访谈提纲 133

附录4 调查分析报告提纲 135

附录5 博士学位论文比较分析方案 137

附录6 中国博士研究生教育大事记(1977—2007) 141

附录7 项目组成员名单 165

主要参考文献 168

后记 171

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