数学教学参考书 一年级 上PDF电子书下载

全册教材说明 1

一、教学内容 2

二、教学目标 3

知识与技能领域 3

数学思考领域 4

解决问题领域 4

情感与态度领域 4

三、教材编写的基本特点 5

（一）选择密切联系儿童生活、生动有趣的素材，让儿童在具体的情境中学习数学 6

（二）提供探索空间，引导儿童独立思考与合作交流 9

（三）内容呈现直观形象，课堂活动丰富多彩 12

（四）实践活动，特色鲜明 13

（五）体现学法，利学利导 15

（六）注重数学文化，培养学生学习数学的兴趣和数学思想 18

四、教具、学具准备 18

五、课时安排建议 20

各单元教材说明和教学建议 22

准备课：上学了 22

（一）教学目标 22

（二）教材说明 22

（三）教学建议 23

教学参考案例（一） 24

一、10以内数的认识和加减法 26

（一）教学目标 26

（二）教材说明 27

（三）教学提示 29

（四）各节教材内容分析和教学建议 31

1～5的认识 31

教材分析 31

教学建议 33

教学参考案例（二） 35

0的认识 38

教材分析 38

教学建议 39

教学参考案例（三） 40

比较 41

教材分析 41

教学建议 43

教学参考案例（四） 45

5以内数的加法 48

教材分析 48

教学建议 49

教学参考案例（五） 50

5以内数的减法 53

教材分析 53

教学建议 53

教学参考案例（六） 56

6～10的认识 57

教材分析 57

教学建议 57

6、7的加减法 60

教材分析 60

教学建议 60

8、9的加减法 62

教材分析 62

教学建议 63

10的加减法 65

教材分析 65

教学建议 67

教学参考案例（七） 68

连加、连减、加减混合 71

教材分析 71

教学建议 72

整理与复习 73

教材分析 73

教学建议 74

教学参考案例（八） 76

实践活动：快乐的一天 79

教材说明 79

教学建议 80

二、分类、认识物体 81

（一）教学目标 81

（二）教材说明 81

（三）教学建议 82

分类 82

认识物体 84

教学参考案例（九） 86

三、11～20各数的认识 89

（一）教学目标 89

（二）教材说明 89

（三）教学提示 90

（四）各小节教材内容分析和教学建议 93

认识11～20各数 93

教材分析 93

教学建议 97

教学参考案例（十） 98

不进位加法和不退位减法 100

教材分析 100

教学建议 102

整理与复习 104

教材分析 104

教学建议 105

实践活动：环保小卫士 106

教材分析 106

教学建议 107

教学参考案例（十一） 108

教学参考案例（十二） 110

四、20以内的进位加法和退位减法 112

（一）教学目标 112

（二）教材说明 113

（三）教学提示 114

（四）各节教材内容分析和教学建议 117

9加几 117

教材分析 117

教学建议 120

教学参考案例（十三） 122

8加几 126

教材分析 126

教学建议 128

7、6加几 129

教材分析 129

教学建议 131

11减几 132

教材分析 132

教学建议 134

教学参考案例（十四） 136

12、13减几 137

教材分析 137

教学建议 138

14、15减几 139

教材分析 139

教学建议 140

16、17、18减几 141

教材分析 141

教学建议 142

整理与复习 143

教材分析 143

教学建议 143

教学参考案例（十五） 144

五、统计 146

（一）教学目标 146

（二）教材说明 147

（三）教学建议 147

教学参考案例（十六） 149

实践活动：小小统计员 151

教材分析 151

教学建议 151

六、总复习 152

（一）教学目标 152

（二）教材说明 153

（三）教学建议 153

教学参考案例（十七） 155