学生劳动生存的教育PDF电子书下载

第一章 学生劳动生存教育的理论指导 1

劳动是创造一切财富的源泉 2

好逸恶劳是历史上一切剥削阶级的共同政治特征 4

大力培育热爱劳动、崇尚劳动的情感的社会价值和社会意义 6

尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动成果的重大意义 8

尊重劳动的社会价值和社会意义 10

正确认识脑力劳动与体力劳动的关系 12

社会主义的劳动观念必须强调奉献精神 14

辛勤劳动在实现人生价值中的作用和地位 16

无私奉献做祖国需要的合格劳动者 18

学生劳动生存教育的作用 20

劳动教育课中学生创新意识的培养 26

劳动教育课中学生创新能力的培养 31

现代技术在劳动课教学中的运用 36

劳动技术课教学方法的巧妙运用 38

实践活动在劳动教育中的运用 45

自我服务劳动教学方法的运用 50

家庭劳动教学方法的运用 52

因课施教和优化组合在教学中的作用 55

“学会生存”教学方法的巧妙设计 59

劳动教学中开展心理健康教育的意义 64

经济常识教学中生存能力的培养 68

第二章 学生劳动生存教育的故事 73

学徒工当上科学家 74

体温计的故事 75

敢于思考的牛顿 76

肥皂泡上的发现 77

在逆境中成长 78

苦中读书记 79

爱迪生孵小鸡 80

苹果为什么落地 81

安培善动脑筋 82

马路上的实验 83

课堂里的爆炸 84

卖风筝的两兄弟 85

屈原的读书洞 86

凿壁偷光读书 87

爱提问的张衡 88

王羲之苦练书法 89

徐光启掐嫩芽 90

詹天佑少年有为 91

制服天花的人 92

紫外线的发现 93

爱实验的查理 94

博学的亚里士多德 96

摆动的吊灯 98

蔡伦造纸 99

毕昇发明印刷术 100

安徒生当演员 102

爱读书的少年 103

丑小鸭变白天鹅 104

学徒出身的政治家 105

李四光的小石头 106

“我一定要痛击它” 107

马克·吐温保护树木 108

穿破皮鞋的大学生 109

爱因斯坦与小女孩 110

永不屈服的曼德拉 111

卡扎菲看病 112

择友良方 113

鲁班学艺 114

换马比慢 115

享受生命的春光 116

真诚的爱心 118

“斯巴达汉子” 120

勇敢的登山者 121

勤奋好学的巴斯德 122

分秒必争的小职员 123

刘恕谢宴借书 124

徐伯珍在竹叶上练字 126

胡三省注《通鉴》三十年 127

王次翁借灯读书 129

李清照夫妇苦研金石学 130

王冕潜心绘荷画梅 132

宋应星力著《天工开物》 134

李贽老年攻书著作更加勤奋 136

女诗人李因苦学勤练 137

陈际泰十岁读懂《尚书》 139

盲人唐汝询刻苦治学 140

戴敦元一月读尽室中书 142

方以智好学勤记 143

黄宗羲鸡鸣就枕 145

康熙身体力行学科学 146

王贞仪“雄心胜丈夫” 149

戴震勤思善问 151

练恕11岁写史 153

王闿运读书不熟不食 155

阎若璩勤以补拙 157

华蘅芳自学成为数学家 159

魏源月余完成《大学》注释 161

陈寅恪勤学敬业 163

恽代英善于读书致用 165

陈毅酷爱读书 167

老舍奋发写作 169

高士其抱病求学问 171

薛暮桥狱中求学 174

王力自学成才 178

唐弢自学苦练成为杂文家 181

钱三强苦攻英语 183

张广厚落榜不灰心 185

林巧稚谦虚好学 187

梅兰芳屈尊求教 190

陈永康不耻下问 192

牛永杰神针驱病 194

王桂荣礼貌待客 196

信用 198

勇敢的弟弟 199

说谎的小猴子 202

懂得付出 204

在困难面前多一份勇气 205

生活对爱的最高奖赏 206

谁是最懒的人 208

不要成为卑贱的人 209

懒马的下场 210

骄傲的大力士 211

为国王画孔雀 212