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中小学教师心理授权研究
中小学教师心理授权研究

中小学教师心理授权研究PDF电子书下载

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  • 作 者:王金良,张大均著;张大均主编
  • 出 版 社:北京:科学出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787030346865
  • 页数:170 页
图书介绍:本书从心理授权的概念、结构、测量、影响因素、后果变量及不同心理授权感教师认知加工特点等方面入手,全面介绍了国内外目前在心理授权方面的研究成果;通过实证调研,开发了基于中国教育背景下的教师心理授权测评工具,分析了我国中小学教师在心理授权方面的发展特征;从人格变量和组织变量角度,探讨了教师心理授权的影响因素,并提出相应的措施;探索了教师心理授权对组织绩效和个体绩效的重要影响,发现不同授权感水平的教师在工作相关事件加工方面存在差异,从而为授权管理的必要性和重要性提供了理论依据。
《中小学教师心理授权研究》目录

第一章 中小学教师心理授权量表的开发 1

第一节 教师心理授权研究概述 1

第二节 中小学教师心理授权结构的确定和题项的编制 11

第三节 中小学教师心理授权量表的因素分析 18

第二章 学校组织氛围量表的修编 43

第一节 概述 43

第二节 学校组织氛围量表的因素分析 45

第三章 中小学教师心理授权的发展特点 56

第四章 中小学教师心理授权的影响因素分析 79

第一节 心理授权的影响因素 79

第二节 人格变量和组织氛围对中小学教师心理授权影响的实证研究 85

第五章 教师心理授权对工作绩效的影响 105

第一节 概述 105

第二节 中小学教师心理授权对工作绩效影响的实证研究 110

第六章 低心理授权水平教师的认知特点研究 119

第一节 社会认知加工理论简介 119

第二节 低心理授权水平教师编码特点的实验研究 122

参考文献 138

附录 154

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