马克思主义哲学教学研究PDF电子书下载

专题辅导 1

人本主义、科学主义与马克思主义哲学的当代阐释&仰海峰 1

马克思主义哲学中国化的回顾与反思&徐长安 14

唯物辩证法的若干理论问题研究&蔡伯元 28

主体认识图式与认识的客观性&严高鸿 53

社会发展问题研究&阎增武 67

关于社会意识形态的几个问题&何怀远 83

关于人的发展的几个问题&顾智明 103

世纪之交的新挑战——知识经济&尹明新 114

论科学发展与哲学发展的互动作用&尚伟 125

安全观的发展及其对军事战略思维的影响&马德宝 136

论文选登 147

时代呼唤新的时代精神&叶怀义　马继胜 147

从“解释世界”到“改变世界”——马克思主义哲学与旧哲学功能上的比较研究&郑冬晓　卞绍斌 150

马克思主义哲学中国化的当代阐释&白刚 154

邓小平理论的哲学思维与马克思主义中国化——邓小平实事求是思想的哲学意义&黄承贵　高成 160

邓小平理论对马克思主义哲学的发展举要&窦雯 164

略论邓小平实践辩证法的特征&任惠 168

从无序到有序：事物发展的基本形式&叶怀义 171

关于矛盾转化问题的思考&郭明记 174

否定之否定规律在教学中遇到的若干问题探讨&周林章 178

马克思“实践”范畴提出的认识论意义&王田 185

认识图式与智力的形成和发展不取决于先天遗传机制&张敏 192

略论实践效果的价值评判标准&张晓冬　陈砚 196

真理标准讨论的三点启示&杨建平 202

历史唯物主义在方法论上所实现的颠倒——论马克思主义从自为到自在的哲学方法论次序&臧佩洪 205

马克思的市民社会理论批判逻辑&曾倩 213

重返马克思的交往观&王善平 217

论邓小平历史辩证法的双重逻辑向度&李小平 220

邓小平人民主体价值观探析&刘孟学　毛振兴 225

“三个有利于”标准的社会进步意义&王健 230

“科学技术是第一生产力”命题的伟大意义&赵淑珍 235

新时期人民内部矛盾的主要特点及对策思考&周文泉 240

从社会控制角度看意识形态的作用&杜立卫 244

对亨廷顿和托夫勒的冲突论的几点思考&汪天亮 248

从社会主义市场经济视角浅析存在主义自由观&范建铭　郑冬晓 255

反映时代要求　关注自然价值&祐素珍 261

完整地理解社会主义本质的内涵&李保全 265

人的需求和精神需求概念的科学界定及其在唯物史观中的地位&仲彬 274

军人素质与国防现代化&许晓林 283

新时期要着力提高跨世纪军事人才的思想政治素质&李三琪 286

社会转型期我国人口现状及变动的负面影响及其对策&李笑镭 291

传统“慎独”思想及其当代价值&彭辉 299

集体主义价值观的科学内涵及其历史地位&李俊伟 304

大力发扬艰苦创业精神&李卫国 310

社会主义市场经济条件下道德建设对中国古典道德哲学的扬弃&戴燕君 317

辩证地看待思想工作的有效性——对思想工作作用的哲学思考&刘永庆 323

经验体会 330

让邓小平理论为飞行员导航&范文 330

努力树立现代教育思想&孙春磊 338

《马克思主义哲学原理》课程教学的时代使命&孙君 343

《马克思主义哲学原理》课教学应着眼于学员能力素质的培养和提高&秦继茂　路自成　王占霞 347

关于马克思主义哲学教学的几点思考&杨宏利 352

马克思主义哲学教学改革浅议&刘江 357

发扬创新精神，搞好马克思主义哲学教学&康兰波　张万红　刘孟学 362

加强实践性教学环节，开拓学员马克思主义哲学视野&陈映桥　刘施昊 368

《马克思主义哲学原理》教学应注意的几个问题&梅瑞祥 373

实行“三位一体”教学法，提高《马克思主义哲学原理》课的教学效果&第四军医大学哲学教学组 379

当前政治理论课教学存在的问题及其对策&姚民峰 383

政治课讲授五字诀&闫佩玮　丁吾辈 388

后记 391