面向二十一世纪深化语文教学改革 全国小学语文教学研究会第六届年会论文选PDF电子书下载

我的一点希望&北京师范大学教育系 高惠莹 1

发挥语文学科功能 提高学生语文素质&天津师范大学教育系 田本娜 4

语文教学和素质教育&内蒙古自治区教育厅教研室丁培忠 10

拓宽语文教改思路 推进素质教育的实施&上海市教委教研室李静艳 20

教学过程的现状与优化——小学语文推进素质教育谈&浙江省教委教研室王月林 26

落实素质教育 提高教学质量&广东省教育厅教研室涂远琴 33

浅谈如何在小学语文教学中实施素质教育&福建省安溪县凤城学区李冰霖 38

对小学语文课程与教材的思考&人民教育出版社 崔峦 41

改革语文教育要从整体和结合上下功夫——浅谈语文教育的弊端及改革方法&广东省教育厅 李学明 48

大语文，语文教改必由之路&云南省教育科学研究院 戴佩瑶 云南省曲靖市教委教研室 徐文博 53

论小学语文教学现代化与高效化&江苏省南京市北京东路小学 语文课题组 61

训练意识和语文教学改革的深化&辽宁省教育学院 耿天珏 李希华 69

语文教学的生命力在于创新&天津市南开小学 靳家彦 74

注重语文教学在育人中的整合效用&重庆市教育科学研究所 周光璇 80

语文教育与儿童的人格社会化&北京师范大学教育系 易进 85

实施快乐教学应处理好的几个关系&陕西省教育科学研究所 齐文华 92

教学成功的诀窍：情感的纽带&江苏省南通师范学校第二附属小学 李吉林 98

小学语文教学浪费现象例谈&吉林省教育学院 邓治安 106

课堂教学氛围及营造策略&福建省罗源实验小学 江志红 111

浅谈良好的课堂教学心理环境的创设&内蒙古自治区赤峰市教委教研室 王哲 117

明确方向 深化改革——小学阅读教学应注意的问题&人民教育出版社 陈先云 122

阅读课语言训练要务实高效&浙江省杭州市上城区教委教研室 张化万 127

把握特点 扎实训练——使用小学语文第一册教材的几点思考&湖北省教委教研室 肖惠珍 133

中高年级“训练组”教学基本过程探索&山东省聊城市教委教研室 杨士孟 139

试论小学阅读教学中学生的自主学习&北京市教育科学研究院 李春旺 151

小学作文训练序列探索的现状与方向&上海师范大学教科所 吴立岗 158

作文教学应实行计划训练&河南省教委教研室 胡富强 171

“自能作文”是改革小学作文教学的有效途径&山西省教育科学研究所 白建华 山西省晋中地区教委教研室 游郁文 177

立足整体 抓住联系 改革作文教学——整体联系作文教学实验&四川省峨眉山市第三小学 任节 184

对构建小学语文素质教育教学模式的思考&河北省保定市教育科学研究所 杨振兴 188

小学语文课堂教学模式研究&湖南省张家界市教育科学研究所 李祥声 196

讲读课例教学一般过程模式初探&山东省教委教研室 李家栋 200

主体参与课堂教学模式研究&湖南省长沙市开福区教委教研室 李志宏 206

小学语文“能力训练”实验模式初探&江西省资溪县教委教研室 曾曙春 程景秋 211

阅读教学要把学生引入阅读过程——谈“四阶段阅读教学模式”的构建与教学&湖北省枝城市教委教研室 王泽斌 219

小学语文“四结合”教学改革的理论研究与实践&黑龙江省教育学院 张新光 224

谈谈改进农村小学语文课堂教学&海南省教育厅教研室 邓文珍 谭大煖 228

坚持课堂教学主阵地 全面提高教学质量&青海省西宁市城东区教委教研室 张秋霞 234

改进课堂教学 落实素质教育——《丰碑》的课堂教学引起的思考&贵州省教育科学研究所 朱翠娟 贵州省贵阳市教育科学研究所 王桂莲 238

充分发挥课后“思考·练习”题在课堂教学中的作用&宁夏回族自治区银川市城区教委教研室 丁爱莲 243

对大量阅读在语文能力发展中意义的再认识&云南省大理师范学校附小 李志云 248

自学能力的培养在于学习方法的指导&新疆维吾尔自治区教育科学研究所 张岚 255

小学语文教学的第一要义——兼谈语言文字训练与思想教育的关系&河南省南阳市第十三小学 付红梅 261

语感训练的基本途径和关键环节&天津市教育局教研室 侯秉琛 265

谈谈语感训练的方法&安徽省马鞍山市实验小学 王瑶 272

语感训练是语文教学的灵魂&甘肃省嘉峪关市新城乡中心小学 于芳 282

对“质疑教学”的思考&北京市崇文区教育研究中心 赵景瑞 287

完善训练过程 培养提问能力&四川省教育科学研究所 许双全 291

小学语文课堂提问的技巧&广西壮族自治区教育学院教研部 陆云 295

小学古诗教学与素质教育&安徽省教育科学研究所 郑红云 303

语言·情境·学法——谈古诗教学和探索&广西壮族自治区梧州市民主路小学 崔慧健 310

小学语文“课堂教学中教师主导作用有效性”研究实验报告&上海市实验小学 语文课题组 316

小学语文“同异教学模式”实验报告&重庆市万县龙宝区清泉小学 程明敏 325

教会学生学习 掌握学习方法——“教师指导下学生五四三自学指导法”教学模式研究的实验报告&辽宁省沈阳市皇姑区宁山路小学 施长馨 333

小学作文训练序列实验报告&黑龙江省哈尔滨铁路第五小学 刘继荣 341

适应素质教育的小学语文教学质量评价方法研究&山西省平定县教委教研室 李春昌 346

［附录］ 352

中国教育学会小学语文教学研究会第五次会员代表大会暨第六届年会综述 352

在中国教育学会小学语文教学研究会第五次会员代表大会暨第六届年会上的总结发言&崔峦 359