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第一编 自然美 1

一　什么是自然美 1

（一）自然美是自然界的美 1

（二）自然美是自然物的美 3

（三）自然美是自然物的形式表现 6

二　自然美的根源 11

（一）自然美的起源 11

（二）自然美的根源 16

（三）自然美的根源探秘 20

三 自然美的物质三要素 23

（一）自然美的载体 24

（二）载体形态 26

（三）自然光波 29

四 自然美的社会性 31

（一）自然因与人的关系而产生社会性 32

（二）自然美因人的感觉制约而产生社会性 34

（三）自然美因人类生产生活的干预而产生社会性 37

五 自然美的规律 39

（一）美的规律与尺度 39

（二）美的规律与属性 42

（三）自然美的规律 44

六 自然美的标准 50

（一）自然美的标准大同小异 50

（二）自然美的公认标准 54

（三）自然美标准的由来 57

七 自然美的特征 59

（一）自然美的运动特征 59

（二）自然美的表现特征 64

（三）自然美的内容特征 68

八 自然美的美感特征 71

（一）美感与快感 72

（二）自然美的美感特征 75

（三）影响自然美感产生的因素 80

九　自然美的层次 84

（一）优美 85

（二）壮美 86

（三）崇高美 88

（四）朦胧美 91

十 自然美与人类劳动的关系 93

（一）人类劳动促进了自然美的形成 94

（二）劳动促进了人体美化 96

（三）劳动创造从丑到美 99

十一 自然美是社会美和艺术美之本 103

（一）人类最先感受和认识的是自然美 104

（二）模仿自然美创造社会美 106

（三）在自然崇拜中创造艺术美 110

十二 自然美的鲜活成员——生态美 113

（一）美丽的生态系统和生态环境 113

（二）生态美是自然美的鲜活成员 116

（三）生态美的特征 119

第二编 自然美与人化自然 123

一 自然美与“自然的人化” 123

（一）“人化的自然界”是人类美感系统产生的原因 123

（二）广义的“自然的人化”论依据不足 128

（三）“自然的人化”具有两面性 131

二　马克思主义的“人化自然”观 134

（一）全面的“人化自然”观 134

（二）辩证唯物主义的“人化自然”观 138

（三）实践的“人化自然”观 140

三　“自然的人化”与自然美的异化 146

（一）什么是“自然的人化” 146

（二）“自然的人化”使自然异化 152

（三）“自然的人化”带来自然美异化 154

四 “自然的人化”与自然美的本质 157

（一）人类目的性不是自然美的必要条件 158

（二）自然美的主要特征是规律性 162

（三）“天人合一”是自然美能形成的原因 166

五　旧“人化自然”观在认识上的几点缺失 168

（一）旧“人化自然”观对社会美与自然美的矛盾认识不足 169

（二）旧“人化自然”观对生态美意识的缺失 172

（三）旧“人化自然”观对人类盲动性认识的缺失 173

六　“人化自然”的新趋向 174

（一）新趋向之一：积极开发新资源 175

（二）新趋向之二：努力修复被损坏的自然 179

（三）新趋向之三：按美的规律建设自然 182

第三编 自然美育 185

一　美是什么 185

（一）美不是实体但离不开实体 185

（二）美不是人的本质力量的对象化 189

（三）美不等于美感 193

二　人为什么需要审美 196

（一）审美需要是人类生命活动的需要 197

（二）审美需要是人类发展的需要 200

（三）审美需要是人类追求理想的需要 203

三　为什么要学习和研究自然美 207

（一）美能启真 207

（二）美能启善 211

（三）美能启智 215

四　我们应该重视科学美 217

（一）地球人美学意识的局限性 218

（二）科学中蕴涵着巨大的美学奥秘 221

（三）科学美的审美特征 225

五　正确对待人的形体美 228

（一）什么是形体美 229

（二）正确看待形体美 233

（三）树立正确的审美观 238

六　我们需要全民美育 240

（一）学生美育 241

（二）社会骨干美育 248

（三）大众美育 251

后记 255