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变构模型 学习研究的新路径PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:(瑞士,法国)焦尔当,裴新宁著;任友群主编
- 出 版 社:北京:教育科学出版社
- 出版年份:2010
- ISBN:9787504152411
- 页数:219 页
图书介绍:本书聚焦于教——学中的障碍,在整合了生物、个体和社会维度的基础上,借助复杂性系统思维和实证研究的方法论,揭示了学习的发生机理。全书分为绪论、上篇、下编和结论四部分。
《变构模型 学习研究的新路径》目录
绪论 1
第Ⅰ部分 学习问题研究概述 9
第1章 学习的模型 9
1.直接传递模型 10
2.行为主义模型 12
3.建构主义模型 14
4.各模型的贡献与局限 21
第2章 学习的变构模型 31
1.变构模型的功能性结构 32
2.学习者的概念在学习过程中的地位 34
3.变构模型的维度 43
4.学习,一个布满悖论的过程 47
第Ⅱ部分 关于学习者的概念及其转化的研究 51
第3章 学习者的概念 51
1.“学习者的概念”之教学释义 52
2.获知学习者的概念的方法论 62
3.如何查明学习者的概念:几个例子 84
第4章 转化学习者的概念 95
1.学习者的概念的各种运用:“概念志” 97
2.研究学习者的概念转化的方法论 116
3.关于学习者的概念转化研究的例子 127
第5章 知识炼制的变构过程 141
1.解构 143
2.理解知识 145
3.认知干扰 151
4.炼制的过程 164
第6章 为学习创建教学环境 167
1.变构学习:以“光合作用”概念的学习为例 168
2.相关参数系统 176
3.变构教学策略 178
4.各参数间的必要调节 188
结语 189
1.矛盾的管理 190
2.有待开展的研究 191
图表及专栏索引 193
主题词索引 197
参考文献 207
后记 217
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