美术教学设计与课件制作PDF电子书下载

起步——教师还是设计师？ 3

1美术教学设计概述 3

第一节 设计与教学设计 3

一 什么是设计 3

二 什么是教学设计 3

第二节 教学设计以什么为前提 4

一 系统理论 4

二 传播理论 4

三 学习理论 5

第三节 从美术教师成为教学设计师 5

第四节 美术教学设计的价值取向 6

一 遵循系统性原则的价值取向 6

二 以学生为主体的价值取向 7

三 尊重个体差异的价值取向 7

四 紧密联系生活的价值取向 8

五 构建开放性教学的价值取向 8

六 体现人文性教学的价值取向 8

第五节 美术教学设计的依据与原则 9

一 美术教学设计的依据 9

二 美术教学设计应该遵循的原则 10

第六节 完整的教学设计应包含哪些内容 12

体验 17

2美术教学任务分析 17

第一节 了解我们的学生 17

一 学习者有哪些特征 18

二 我们需要哪些特征 19

三 了解学生的方法有什么 22

第二节 关于教学内容 25

一 分析教材 25

二 明确教学重点难点 30

三 为教学任务所需要的步骤排序 33

第三节 教学方法与媒体的选择 35

一 教学方法概述 35

二 读图时代多媒体教学的优势 40

第四节 创设良好的美术学习环境 41

第五节 设计教学组织形式 43

3美术教学目标的设计 46

第一节 教学目标概述 46

一 教学目的与教学目标 46

二 教学目标是一个系统 47

三 教学目标的作用 48

第二节 课堂教学目标设计的基本程序 49

第三节 教学目标表述的规范 50

第四节 美术教学目标的设计 53

一 美术教学目标设计的三个维度 53

二 教学设计要求 55

4美术课堂教学设计 62

第一节 美术课堂教学导入设计 62

一 课堂导入设计的功能 63

二 教学设计要求 66

第二节 美术课堂教学问题设计 69

一 陈述问题 69

二 教学设计要求 71

第三节 美术课堂教学演示设计 76

第四节 美术课堂教学过程设计 78

第五节 美术课堂教学结尾设计 81

第六节 美术教案的设计 84

一 美术教学计划方案 84

二 教学计划设计要求 86

拓展 91

5美术教学设计的几个维度 91

第一节 以学科为中心的教学设计 91

第二节 以儿童为中心的教学设计 100

第三节 以问题为中心的教学设计 108

第四节 基于学科整合的教学设计 113

第五节 基于知识建构的教学设计 118

第六节 基于主题单元的教学设计 123

6美术教学多媒体课件的视听元素 135

第一节 文字 135

一 文本文字 136

二 图形文字 136

三 课件文字的设计准则 138

第二节 图形图像 138

一 图形图像的基础知识 138

二 课件中常用的图形图像格式 143

三 图形图像的获取 145

第三节 动画 150

一 动画文件的种类 150

二 动画文件的获取 151

第四节 音频与视频 155

一 音频常见格式 155

二 音频的获取 156

三 视频 158

四 视频的获取 159

7PowerPoint 2003课件制作 162

第一节 PowerPoint 2003界面简介 162

一 菜单栏 163

二 常用工具栏 163

三 格式工具栏 165

四 绘图工具栏 165

第二节 PowerPoint 2003操作入门 166

一 多媒体课件的创建、管理与幻灯片设置 166

二 视听元素的插入 171

三 界面的美化 180

四 课件动画设置 184

五 课件交互设置 186

8PowerPoint 2003应用实例 189

第一节 收集素材 189

一 引入部分 189

二 主体部分 191

三 对比部分 191

四 附录部分 192

五 背景图片 193

第二节 幻灯片制作 194

第三节 制作动画效果 207

第四节 调试修改 210

9 ZineMaker 2007课件制作 213

第一节 ZineMaker 2007软件简介 213

一 ZineMaker 2007的安装 213

二 ZineMaker 2007的窗口布局 214

第二节 ZineMaker 2007操作入门 216

一 课件的新建与封面设置 216

二 视听元素的添加与编缉 223

三 课件的预览与导出 229

10 ZineMaker 2007应用实例 234

第一节 收集素材 234

第二节 课件制作 235

一 封面设置 235

二 目录设置 237

三 引入部分制作 238

四 主体部分制作 241

五 扩展部分制作 249

六 保存和发布课件 249