语用与言语交际PDF电子书下载

第1章 绪论 1

1.1语用现象 1

1.2语言规则与约定俗成 5

1.3语言规则和语用规则 7

1.4语用学的定义 9

1.5语用学的发展及研究对象 11

1.6语用学与语义学 15

第2章 与语用相关的概念 19

2.1话语与句子 19

2.2句子意义与说话者意义 22

2.3语言的功能 24

2.4语境 27

2.5预设 33

2.6预设与蕴含 38

2.7推理 42

第3章 指示现象 46

3.1人称指示 52

3.2时间指示 55

3.3空间指示 57

3.4话语指示 60

3.5社交指示 61

3.6定冠词the的指示功能 62

3.7指示与语境 63

第4章 会话与合作原则 66

4.1 Grice与《逻辑与会话》 68

4.2什么是“合作”？ 69

4.3合作原则的四个准则 70

4.4“合作”的思想基础 74

4.5话语交流的实际状况 74

4.6准则的违反 75

4.7会话含义的分类 80

4.7.1一般会话含义与特殊会话含义 83

4.7.2标准会话含义与非标准会话含义 83

4.8会话含义的特征 85

4.9学者对合作原则的评述 86

4.10区别implicature（会话含义）和inference（推理 86

4.11 Grice会话含义理论存在的问题 88

第5章 语言的功能：言语行为 90

5.1言语行为及其特征 90

5.2 J.Austin的言语行为理论 94

5.2.1 J.Austin简介 94

5.2.2施为句——言语行为理论的起点 94

5.2.3从显性施为句到隐性施为句 95

5.2.4言语即行为 97

5.2.4言语行为三分说 99

5.3 Searle的言语行为理论 101

5.3.1言语行为的分类 101

5.3.2 Searle对言语行为的认识 104

5.3.3受规则制约的言语行为 105

5.4关于言语行为理论性质的争论 108

第6章 间接言语行为理论 110

6.1间接使用语言是语言交际的普遍现象 111

6.2间接言语行为的识别 113

6.3间接言语行为的领悟 116

6.4规约性和非规约性间接言语行为 119

6.5间接言语行为和礼貌 120

第7章 认知与关联理论 126

7.1《关联性：交际与认知》 126

7.2言语交际的性质 128

7.3明示-推理交际 132

7.4认知语境与语境效果 135

7.5关联性和关联原则 137

7.6最大关联和最佳关联 141

第8章 语言、语用与哲学 146

8.1语用与西方哲学 148

8.1.1古希腊哲学 148

8.1.2美国实用主义 150

8.1.3逻辑实证主义 152

8.1.4后期维特根斯坦的哲学思想 154

8.1.5日常语言学派 157

8.2语用与中国哲学 158

8.2.1先秦诸子百家 159

8.2.2魏晋玄学 165

8.2.3清代前期朴学 168

第9章 语用与外语教学 170

9.1语用学与语用能力 171

9.2本族语者与非本族语者语用能力的差异 174

9.2.1言语行为的差异 175

9.2.2会话含义理解的差异 178

9.2.3礼貌级别与策略 179

9.3语用输入困难的语言学原因 180

9.3.1社会语用和语用语言制约 180

9.3.2语言形式与功能的不完全对应 181

9.3.3母语语用规则的干扰 181

9.4显性指导和隐性教学 182

参考文献 185

术语索引 194