儿童外语能力和数学认知能力同步发展策略PDF电子书下载
- 电子书积分:15 积分如何计算积分?
- 作 者:汤红娟主编
- 出 版 社:北京:外文出版社
- 出版年份:2010
- ISBN:9787119066257
- 页数:460 页
上篇 儿童外语能力和数学认知能力同步发展可行性研究 1
1.1 儿童外语能力和数学认知能力同步发展背景研究 1
1.1.1 儿童文理智能发展失衡透视 1
1.1.2 美国标准化考试透视 3
1.2 儿童外语能力和数学认知能力同步发展理论研究 8
1.2.1 普遍联系和发展的哲学理论 8
1.2.2 儿童认知发展理论 9
12.3 语言习得理论及认知心理机制 19
1.2.4 相关学习理论 23
1.2.5 语言学理论 27
1.3 数学和语言的关系 28
1.3.1 数学语言和英语语言 28
1.3.2 数学集合和最小对立体 29
1.3.3 数学集合和语义关系 30
1.3.4 英语陈述能力和数学解题技巧 44
1.4 儿童外语能力和数学认知能力同步发展可行性研究调查报告 87
1.5 “英语与数学”关系公众观的调查与分析 120
1.6 儿童外语能力和数学认知能力同步发展可行性研究 128
下篇 儿童外语能力和数学认知能力同步发展策略研究 141
2.1 促进儿童外语能力和数学认知能力同步发展的总体策略 141
2.2 促进儿童外语能力和数学认知能力同步发展的英语词汇学习策略 219
2.2.1 对儿童英语词汇认知学习策略的数理逻辑思考 219
2 2.2 代数序列儿童英语词汇认知学习策略联想差异性研究 232
2.2.3 方位介词教学中培养儿童空间想象能力的研究 243
2.3 促进儿童外语能力和数学认知能力同步发展的英语语法学习策略 259
2.3.1 数学思维及思想方法在英语句型教学中的辩证运用 259
2.3.2 数学思想方法在英语句型教学中的运用研究 273
2.3.3 小学数学思维训练方法在英语句型教学中的应用研究 282
2.4 促进儿童外语能力和数学认知能力同步发展的英语口语交际策略 290
2.4.1 利用数字培养儿童英语交际策略的应用研究 290
2.4.2 论数学游戏在英语听说教学中的作用 303
2.5 促进儿童外语能力和数学认知能力同步发展的其他策略研究 314
2.5.1 论中小学英语教学的数理逻辑化 314
2.5.2 论家庭教育在儿童外语能力和数学认知能力同步发展中的作用 325
2.5.3 小学英语口语教学和儿童数学思维相关性研究 338
2.5.4 整合培养儿童英语学习兴趣和数学学习兴趣研究之一 384
2.5.5 整合培养儿童英语学习兴趣和数学学习兴趣研究之二 396
2.5.6 农村初中生英语和数学学习策略的对比研究 423
2.5.7 英汉数字习语研究 440
主要参考文献 457
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《国家教师资格考试辅导教材 思维导图全解 教育教学知识与能力 小学》师大教科文教材编写组 2020
- 《新课标初中英语词汇同步速记 八年级 上 通用版》蔡波主编 2018
- 《英语阅读培养能力分析研究》马金燕著 2019
- 《保教知识与能力》师大教科文教材编写组编著 2020
- 《新课标初中英语词汇同步速记 九年级 全1册》蔡波编 2018
- 《模型与认知》(美)乔纳森·A.瓦斯肯著,魏刘伟译 2019
- 《认知语言学视野的抽象方位结构研究》曹爽著 2019
- 《浙江省公务员录用考试预测系列教材 历年真题精解 中 行政职业能力测验》李进主编 2009
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京人民艺术剧院剧本系列 白露》刘国华,马鹏程 2019
- 《北京模式》吴建繁,王德海,朱岩编 2017
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 八年级 上 配人教版》周志英总主编 2019