小学三-六年级，如何说孩子才能信服你PDF电子书下载

第一章 3-6年级，家长与孩子有效沟通的前提——接纳、平等、尊重 1

1 无条件地接纳孩子，包括缺点 3

2 哪壶先开提哪壶 7

3 用写信的方式与孩子沟通 11

（1）用错教育方式后 16

（2）在与孩子讨论重要事情时 16

4 每天让孩子决定一件“家庭大事” 16

5 人前说优点，关起门来说缺点 19

6 找个时间正式向孩子表达爱 23

7 自己做不到的事情绝不要求孩子去做 27

8 千万别说孩子“不是那块料” 31

9 别拿孩子的缺陷说事儿 35

10 即使很愤怒，也不要流露出嫌弃的神情 39

11 用欣赏的话语代替“冷嘲热讽” 42

第二章 3-6年级，家长必须要与孩子谈的那些话题 47

1 该不该做家务——告诉孩子，好家庭需要全家人的共同经营 49

2 零花钱从哪来——告诉孩子，要花钱自己挣 52

3 关于交朋友——提前向孩子传授“交友秘笈” 55

4 关于小升初——既要像专家一样分析，又要与孩子一起探讨 58

5 关于性知识——像介绍自然知识那样为孩子讲解 61

6 关于学习——聊一聊即将面临的学习现状，多给予积极的暗示 64

（1）谈一谈孩子即将面临的学习现状 68

（2）多给予孩子一些积极的暗示 68

7 关于看电视——先讨论，然后“约法三章” 68

8 关于好习惯的培养——提供选择，让孩子自己做决定 71

9 关于家庭规则——明确告诉孩子，我不管别人如何，这是我们家的规定 74

10 关于快乐——与孩子一起探讨快乐的真正含义 77

11 关于理想——帮孩子分析实现理想需要具备的条件 80

12 关于写作业——告诉孩子，写作业是他自己的事情 83

13 关于老师来访——对老师讲孩子的优点，对孩子讲老师对他的欣赏 87

14 关于自信与自卑——每天都讲一讲孩子的优点 90

15 关于懒于动脑——巧妙沟通，让孩子的大脑转起来 93

（1）从感兴趣的科目入手引导孩子思考 97

（2）家庭问题，多征求孩子的意见 97

16 关于勇敢——帮孩子区分“勇敢”与“冒险” 97

第三章 3-6年级，赢得孩子合作的沟通技巧 101

1 专门安排出一段时间听他说 103

2 不要打断孩子的话 106

3 对孩子所讲的任何事都表现出兴趣 110

4 仅仅是“听” 114

5 对他的讲述表现出期待 118

6 沟通之前先做“热身运动” 122

7 做孩子的知心大朋友 125

8 多平等沟通，少强制决策 129

9 找些新鲜话题来说 132

10 多侧面少正面 135

11 把沟通的音调降低 138

12 多问快乐，少问学习 141

13 幽默——家庭教育的“润滑剂” 144

14 在唠家常中与孩子沟通 147

第四章 3-6年级，家长鼓励和批评孩子的技巧 151

1 用鼓励成就孩子自信的好品质 153

2 鼓励孩子的两大良机 156

（1）当孩子遇到困难或遭遇失败时，多用行动鼓励 160

（2）当孩子取得成绩时，与孩子一起分享他的喜悦 160

3 先让孩子看到希望，再让他们认识到自己的不足 160

4 对待孩子的爱好——不要打击，要鼓励 163

5 更多着眼于孩子的努力和进步 166

6 先批评自己，后批评孩子 169

7 运用“我相信这是一次偶然……”句式 172

8 只说一次——避免唠叨 175

9 学会抓大放小——不要管得太多 178

10 运用“三明治效应”将批评变得“可口” 181

第五章 3-6年级，家长最不应该说的那些话 185

1 “像你这个样子，长大后只能去扫大街” 187

2 “只要考得好，你想要什么我就给你买什么” 190

3 “这老师的水平太差了” 193

（1）多对孩子讲一讲老师的优点 197

（2）维护老师在孩子心目中的形象 197

4 “写完老师留的作业，再把这几道题做一做” 197

5 “等你爸爸回来，看他怎么收拾你” 200

（1）不大喊大叫，把要说的话平静而坚定地表达出来 205

（2）多讲讲爱人对孩子的赏识 205

6 “我是你爸，你就得听我的” 205

7 “今天咱们新账旧账一起算” 207

8 “他打你，你怎么不还手” 210

第六章 3-6年级，孩子最喜欢的沟通方式 213

1 定期与孩子谈谈心 215

2 用协商的方式与孩子沟通 218

3 家长犯错也要真诚道歉 222

4 用眼神与孩子沟通 225

（1）用眼神向孩子表达欣赏和鼓励 229

（2）用眼神教育犯错的孩子 229

5 适时拍拍孩子的肩膀 229

6 像朋友一样与孩子握手 232

7 用小纸条传递感情 235

8 用日记向孩子表达爱 238

9 用网络聊些孩子感兴趣的话题 241