人格理论 第7版PDF电子书下载

第一篇 引论 1

第1章 人格理论引论 2

什么是人格 3

什么是理论 4

理论的定义 4

理论及其相关词 5

为什么有不同的理论 6

理论家的人格和他们的人格理论 6

理论的用处是什么 7

人性概念的维度 10

人格理论的研究 11

第二篇 心理动力理论 13

第2章 弗洛伊德:精神分析 14

精神分析理论概述 15

西格蒙德·弗洛伊德传略 16

心理生活的层次 20

潜意识 21

前意识 22

意识 22

心的领域 23

伊底 24

自我 25

超我 26

人格动力学 27

本能 27

焦虑 29

防御机制 30

压抑 30

反向作用 30

置换作用 31

固着 31

退行 31

投射 32

内射 32

升华 32

发展阶段 33

幼稚期 33

潜伏期 38

生殖期 39

成熟期 39

精神分析理论的应用 40

弗洛伊德的早期治疗技术 40

弗洛伊德的后期治疗技术 41

梦的分析 42

弗洛伊德式失误 44

相关研究 45

潜意识的心理过程 46

快乐与伊底:抑制与自我 46

压抑、抑制和防御机制 47

梦的研究 47

对弗洛伊德的评论 49

弗洛伊德了解女人吗 49

弗洛伊德是科学家吗 50

关于人性的概念 52

第3章 阿德勒:个体心理学 55

个体心理学概述 56

阿尔弗雷德·阿德勒传略 57

阿德勒理论介绍 59

追求成功或优越 60

最终目标 60

补偿的驱力 61

追求个人优越 62

追求成功 62

知觉的主观性 62

虚构论 62

器官卑劣 63

人格的统一与自我一致性 63

器官用语 64

意识与无意识 64

社会关注 64

社会关注的起源 65

社会关注的重要性 66

生活风格 67

创造力 67

变态发展 68

概述 68

适应不良的外部因素 68

自卫倾向 69

对男性的反抗 71

个体心理学的应用 73

家庭排列 73

早期回忆 74

梦 75

心理治疗 76

相关研究 76

早期回忆和职业生涯的选择 77

童年早期与健康相关的问题 77

早期记忆与咨询效果 79

对阿德勒的评论 79

关于人性的概念 81

第4章 荣格:分析心理学 83

分析心理学概述 84

卡尔·荣格的传略 84

心理结构 88

意识 88

个人无意识 89

集体无意识 89

原始意象 90

人格动力学 98

因果论和目的论 98

进行和退行 98

心理类型 98

态度 99

功能 100

人格的发展 102

发展阶段 103

自我实现 105

荣格的研究方法 105

字词联想测验 106

梦的分析 106

主动想象 108

心理治疗 109

相关研究 110

人格类型与投资 110

人格类型与学习工程学的兴趣和肄业 111

对荣格的评论 111

关于人性的概念 112

第5章 克莱因:客体关系理论 115

客体关系理论概述 116

梅拉尼·克莱因传略 117

客体关系理论介绍 119

婴儿的心理生活 119

幻想 120

客体 120

位置 120

偏执分裂位置 121

抑郁位置 121

心理防御机制 122

内射 122

投射 122

分离 123

投射性认同 123

内化 123

自我 123

超我 124

俄狄浦斯情结 125

客体关系的后期观点 126

玛格丽特·玛赫尔的观点 126

亨因兹·科赫特的观点 128

约翰·道尔拜的依恋关系理论 129

玛丽·爱因斯沃思和她的陌生情境法 130

心理治疗 131

相关研究 131

客体关系与进食障碍 132

依恋理论和成人关系 132

对客体关系理论的评论 134

关于人性的概念 135

第6章 霍妮:精神分析社会理论 137

精神分析社会理论概述 138

卡兰·霍妮传略 138

精神分析社会理论介绍 140

霍妮与弗洛伊德的比较 140

文化的影响 141

童年经验的重要性 141

基本敌意与基本焦虑 142

强迫驱力 143

神经症需要 143

神经症趋向 144

内心冲突 147

理想化的自我意象 148

自我仇视 150

女性心理学 151

心理治疗 152

相关研究 153

回避否定的神经症强迫 153

神经质有可能是一件好事吗 154

对霍妮的评论 155

关于人性的概念 155

第7章 弗洛姆:人本主义精神分析 158

人本主义精神分析概述 159

埃里希·弗洛姆传略 160

弗洛姆的基本假设 162

人的需要 163

亲和需要 163

超越 164

觅根 164

同一性感觉 165

定位框架 166

人类需要小结 166

自由的重负 167

逃避机制 167

实际的自由 168

性格倾向 168

非建设性的倾向 169

建设性倾向 170

人格障碍 170

恋尸癖 171

恶性自恋 171

乱伦共生 171

心理治疗 172

弗洛姆的研究方法 173

墨西哥村庄的社会性格 173

希特勒的心理学历史研究 174

相关研究 176

与文化和安宁的疏离 176

自由的重负与政治信仰 177

对弗洛姆的评价 177

关于人性的概念 178

第8章 沙利文:人际理论 181

人际理论的概述 182

哈利·斯蒂克·沙利文传略 183

张力 185

需要 186

焦虑 186

能量转换 187

动力作用 187

恶意 187

亲密关系 187

性欲 188

自我系统 188

人格意象 189

坏母亲好母亲 189

宾格“我”的人格意象 190

遗觉性人格意象 190

认知层次 190

前符号经验水平 191

前逻辑经验水平 191

句法交际经验水平 191

发展阶段 192

婴儿期 192

儿童期 193

少年期 194

前青春期 195

青年早期 196

青年后期 197

成年期 197

心理障碍 199

心理治疗 199

相关研究 200

关于男孩和女孩的“密友”的辩论 200

假想的朋友 201

对沙利文的评论 202

关于人性的概念 203

第9章 埃里克森:后弗洛伊德理论 206

后弗洛伊德理论概述 207

埃里克·埃里克森传略 208

后弗洛伊德理论的自我 210

社会的影响 210

渐成原则 211

社会心理发展阶段 212

婴儿期 213

儿童早期 215

游戏期 216

学龄期 217

青年期 218

成年早期 221

成年期 222

老年期 223

生命周期小结 224

埃里克森的研究方法 225

人类学研究 225

心理历史学 226

相关研究 228

繁殖与为人父母 228

繁殖与停滞 229

对埃里克森的评论 229

关于人性的概念 230

第三篇 人本主义/存在主义理论 233

第10章 马斯洛:整体动力理论 234

整体动力理论概述 235

亚伯拉罕·H·马斯洛传略 236

马斯洛的动机观念 239

需要层次 239

审美需要 243

认知需要 243

神经症需要 244

关于需要的一般讨论 244

自我实现 246

马斯洛对自我实现者的探索 247

自我实现的标准 247

自我实现者的价值观 248

自我实现者的特征 249

爱、性和自我实现 254

科学哲学 254

自我实现的测量 255

约拿情结 256

心理治疗 257

相关研究 257

积极心理学 258

人格发展、成长和目标 259

对马斯洛的评论 260

关于人性的概念 261

第11章 罗杰斯:以人为中心的理论 264

以人为中心的理论概述 265

卡尔·罗杰斯传略 266

以人为中心的理论 268

基本假设 268

自我和自我实现 269

觉知 271

成为一个人 272

妨碍心理健康的因素 272

心理治疗 275

条件 275

过程 278

结果 279

明日的人 280

科学哲学 282

芝加哥研究 282

假设 283

方法 283

研究成果 284

结果小结 285

相关研究 285

自我差异的理论 285

动机和目标的追求 287

对罗杰斯的评论 288

关于人性的概念 289

第12章 梅:存在主义心理学 291

存在主义心理学概述 292

罗洛·梅传略 293

存在主义背景 295

什么是存在主义 296

基本概念 296

菲利普个案 299

焦虑 299

正常的焦虑 300

神经症焦虑 300

内疚 300

意图 301

关心、爱和意志 302

爱与意志的结合 302

爱的形式 303

自由和命运 304

自由的界定 304

自由的形式 305

什么是命运 305

菲利普的命运 306

神话的力量 307

心理病理 308

心理治疗 308

相关研究 310

死亡突显与我们对自身动物性的否认 310

抵御死亡意识的健身 312

对梅的评论 313

关于人性的概念 314

第四篇 特质理论 317

第13章 奥尔波特:个人心理学 318

奥尔波特的个人心理学概述 319

戈登·奥尔波特传略 320

奥尔波特的人格理论研究 321

什么是人格 321

意识动机在人格理论中的作用是什么 322

心理健康的人的特征是什么 323

人格结构 324

个人倾向 324

统我 326

动机 326

动机理论 326

功能自律 327

个案研究 330

形态发生科学 330

马里恩·泰勒的日记 331

珍妮的信 331

相关研究 334

内在与外在宗教倾向 334

如何消除偏见:最佳接触 335

对奥尔波特的评论 336

关于人性的概念 337

第14章 艾森克、麦克雷和科斯塔的特质和因素理论 340

特质和因素理论概述 341

汉斯·J·艾森克传略 342

雷蒙德·B·卡特尔的开创研究 344

因素分析的基础 345

艾森克的因素理论 346

确定因子的标准 347

行为构成的层次 347

人格维度 348

外倾 349

神经质 350

精神质 351

人格测量 352

人格的生物学基础 352

作为预测指标的人格 353

人格和行为 353

人格和疾病 354

大五人格:分类还是理论 355

罗伯特·R·麦克雷和保罗·T·科斯塔传略 355

大五人格因素的研究 356

大五因素的发现 357

大五因素的描述 357

五因素理论的发展 359

五因素理论的单位 359

基本假设 362

相关研究 363

人格特质的生物学 364

特质与学业成绩 365

特质与情绪 366

对特质与因素理论的评论 367

关于人性的概念 369

第五篇 学习理论 371

第15章 斯金纳:行为分析 372

行为分析概述 373

B·F·斯金纳传略 374

斯金纳科学行为主义的先驱 377

科学行为主义 377

科学哲学 378

科学的特征 378

条件反射 379

经典条件反射 379

操作条件反射 380

人类有机体 386

自然选择 387

文化演变 387

内在状态 388

复杂行为 390

人类行为的控制 391

不健康的人格 393

抵抗策略 393

不适当行为 394

心理治疗 394

相关研究 395

条件作用如何影响人格 395

人格如何影响条件作用 396

强化与脑 397

对斯金纳的评论 398

关于人性的概念 399

第16章 班都拉:社会认知理论 402

社会认知理论概述 403

阿尔伯特·班都拉的传略 404

学习 405

观察学习 405

反应学习 406

三联交互因果关系 407

三联交互因果关系的例子 408

偶遇与偶然事件 409

人的动因 410

人的动因的核心特征 410

自我效验 410

代理人 414

集体效验 414

自我调节 415

自我调节的外在因素 416

自我调节的内在因素 416

借助道德媒介的自我调节 418

功能障碍行为 420

抑郁症 420

恐惧症 420

攻击行为 421

治疗 422

相关研究 422

自我效验和恐怖主义 423

自我效验与糖尿病 424

对班都拉的评论 425

关于人性的概念 426

第17章 罗特和米歇尔:认知社会学习理论 429

认知社会学习理论概述 430

朱利安·罗特传略 430

罗特社会学习理论概观 432

对具体行为的预测 432

行为势能 432

期望 433

强化值 433

心理情境 435

基本预测公式 435

对一般行为的预测 436

概括化的期望 436

需要 436

一般预测公式 438

内在和外在强化控制 439

人际信任量表 440

顺应不良的行为 442

心理治疗 443

改变目标 443

消除低度期望 444

米歇尔的认知-情感人格理论介绍 445

沃尔特·米歇尔传略 445

认知-情感人格系统的背景 446

一致性悖论 447

人与情境的相互作用 447

认知-情感人格系统 448

行为预测 449

情境变量 449

认知-情感元素 450

相关研究 454

控制源和大屠杀中的英雄 454

人与情境的相互作用 455

对认知社会学习理论的评论 456

关于人性的概念 457

第18章 凯利:个人构念心理学 460

个人构念理论概述 461

乔治·凯利传略 461

凯利的哲学立场 463

作为科学家的人 463

作为人的科学家 464

构念的选择 464

个人构念 465

基本假设 466

支持性定理 466

个人构念理论的应用 472

变态的发展 472

心理治疗 474

Rep测验 475

相关研究 478

作为个人构念的性别 478

吸烟与自我概念 479

个人构念和大五人格因素 480

对凯利的评论 480

关于人性的概念 481

参考文献 484

词汇表 502