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绪论 1

一、教师职业道德的涵义 1

二、教师职业道德与其它职业道德、社会公共道德的关系 7

三、教师职业道德建设的地位和作用 12

四、教师职业道德概论的研究任务和内容体系 21

第一章 教师职业道德的原则和特征 23

第一节 教师职业道德的原则 23

一、教师职业道德原则的确立依据 23

二、献身教育、教书育人的原则 27

三、集体主义原则 31

四、人道主义原则 35

五、全面发展、个性发展的原则 40

第二节 教师职业道德的特征 44

一、教师职业道德的广深性 44

二、教师职业道德的示范性 46

三、教师职业道德的自觉性 48

四、教师职业道德的潜隐性 52

五、教师职业道德的超前性 54

第二章 教师职业道德的产生和发展 57

第一节 教师职业道德的产生 57

一、教师职业道德产生的社会条件 57

二、教师职业道德产生的实践基础 59

三、教师职业道德的萌芽状态 61

第二节 中国教师职业道德的历史发展 63

一、中国古代教师职业道德思想概述 63

二、中国近代教师职业道德思想的发展 68

三、中国现当代教师职业道德思想的发展 71

四、发扬中国教师职业道德的优良传统 76

第三节 西方教师职业道德的历史发展 78

一、西方古代教师职业道德思想概述 78

二、西方近代教师职业道德思想的发展 81

三、西方现当代教师职业道德发展概况 84

四、吸取和借鉴西方教师职业道德思想的精华 89

第三章 教师职业道德规范（上） 93

第一节 教师职业道德规范概述 93

一、教师职业道德规范的相对界定 93

二、人民教师职业道德规范的形成和发展 94

三、教师职业道德规范对教师行为的调节职能 97

第二节 廉洁奉职 乐于奉献 99

一、廉洁奉职、乐于奉献是人民教师最基本的道德规范 99

二、廉洁奉职、乐于奉献的基本要求 101

第三节 学而不厌 诲人不倦 111

一、学而不厌、诲人不倦是教师职业道德最重要的规范 111

二、学而不厌是教师从事教学工作的前提 112

三、诲人不倦是教师对待教学的正确态度 118

第四节 举止端庄 仪表堂正 122

一、举止端庄、仪表堂正是教师职业道德规范的重要内容 122

二、举止端庄、仪表堂正的具体要求 124

第四章 教师职业道德规范（下） 134

第一节 热爱学生 尊敬家长 134

一、热爱学生 134

二、尊敬家长 139

第二节 自重重人 团结协作 149

一、自重重人、团结协作是处理同事关系的重要行为准则 149

二、正确处理教师集体中的各种关系 151

第三节 以身作则 为人师表 160

一、以身作则、为人师表是教师职业道德的重要特征 160

二、以身作则、为人师表的重要作用 163

三、以身作则、为人师表的主要内容 166

第五章 教师职业道德范畴 171

第一节 教师的职业义务 171

一、教师职业义务的涵义 172

二、教师职业义务的作用 174

三、教师职业义务观的确立 175

第二节 教师的职业良心 176

一、教师职业良心的涵义 177

二、教师职业良心的作用 179

三、教师职业良心的养成 181

第三节 教师的职业荣誉 182

一、教师职业荣誉的涵义 183

二、教师职业荣誉的作用 185

三、教师职业荣誉观的确立 186

第四节 教师的职业幸福 189

一、教师职业幸福的涵义 189

二、教师职业幸福的作用 190

三、教师职业幸福观的确立 192

第六章 教师职业道德行为选择 196

第一节 教师职业道德行为选择及其社会意义 196

一、教师职业道德行为选择的界定 196

二、教师职业道德行为选择的社会意义 199

第二节 教师职业道德行为选择的自由与责任 202

一、教师职业道德行为选择的社会自由 202

二、教师职业道德行为选择的意志自由 205

三、教师职业道德行为选择的道德责任 208

四、教师职业道德行为选择的社会责任 210

第三节 教师职业道德行为选择的标准和条件 214

一、教师职业道德行为选择的标准 214

二、教师职业道德行为选择的条件 218

第四节 教师职业道德行为选择的实现 222

一、教师职业道德行为选择的价值观 222

二、教师职业道德行为选择的教育观 226

三、教师职业道德行为选择的规定性 228

四、教师职业道德行为选择的过程 231

第七章 教师职业道德评价 236

第一节 教师职业道德评价的作用 236

一、什么是教师职业道德评价 236

二、教师职业道德评价的作用 237

第二节 教师职业道德评价的标准 243

一、道德评价的标准 243

二、教师道德评价的标准 246

第三节 教师职业道德评价的形式 249

一、教师职业道德的社会评价 249

二、教师职业道德的自我评价 254

第八章 教师职业道德修养 258

第一节 道德修养和教师职业道德修养 258

一、道德修养的涵义 258

二、教师的职业道德修养 260

第二节 教师职业道德修养的过程 261

一、坚定职业道德信念 262

二、树立职业道德理想 266

三、陶冶职业道德情感 269

四、磨练职业道德意志 274

五、养成职业道德习惯 275

第三节 教师职业道德修养方法 276

一、知行合一 躬行实践 276

二、积善成德 防微杜渐 279

三、自察内省 洁身自好 280

四、见贤思齐 改过迁善 283

五、律己宽人 坚持不懈 284

后记 286