中国学生英语口笔语语料库 2.0版PDF电子书下载
- 电子书积分:7 积分如何计算积分?
- 作 者:文秋芳,梁茂成,晏小琴编著
- 出 版 社:北京:外语教学与研究出版社
- 出版年份:2008
- ISBN:9787560080154
- 页数:72 页
第一章 SWECCL 2.0概述 1
1.1 引言 1
1.2 SWECCL 2.0简述 2
1.2.1 SECCL 2.0简述 2
1.2.2 WECCL 2.0简述 3
1.2.3 SWECCL 2.0的配套工具 3
1.3 SWECCL 2.0的特色 3
1.4 SWECCL 2.0的运行环境 4
第三章 SECCL 2.0的容量、结构、文件格式及语音文件格式的转换 5
2.1 SECCL 2.0的库容量和库结构 5
2.2 SECCL 2.0中的文件格式和文本的头部信息 9
2.3 SECCL 2.0语音文件格式的转换 11
2.3.1 mp3-2-wav converter的安装 12
2.3.2 语音文件的格式转换 12
2.3.3 wav格式语音文件的标注 14
第三章 WECCL 2.0中的变量类型与子语料库的自动生成 15
3.1 WECCL 2.0文本的头部信息与语料库中的变量 15
3.1.1 学习者变量 15
3.1.2 任务变量 16
3.2 根据不同变量自动生成子语料库 19
3.3 WECCL 2.0中文本的不同版本 21
第四章 使用Colligator进行类联接分析 22
4.1 类联接及Colligator的开发背景 22
4.2 Colligator的运行环境及Colligator使用前的准备 23
4.3 Colligator的使用方法 24
4.3.1 Colligator的主界面 24
4.3.2 Colligator的操作方法 24
4.4 Colligator的分析结果及其保存 30
4.5 Colligator的局限 34
第五章 文本特征分析工具PatCount的应用 35
5.1 引言 35
5.2 PatCount的主要功能 35
5.2.1 PatCount的主界面及其对正则表达式的支持 36
5.2.2 PatCount与词汇分析工具Range的比较 38
5.2.3 PatCount的设定 41
5.3 PatCount在学习者语料库研究中的应用 45
5.3.1 文本特征提取及文本特征定量分析 45
5.3.2 学习者语言错误分析 46
参考文献 49
附录一 2003-2006年全国英语专业四级口试试题 51
A.2003年全国英语专业四级口试试题 51
B.2004年全国英语专业四级口试试题 52
C.2005年全国英语专业四级口试试题 54
D.2006年全国英语专业四级口试试题 57
附录二 2003-2007年全国英语专业八级口试试题(任务3) 59
A.2003年全国英语专业八级口试试题(任务3) 59
B.2004年全国英语专业八级口试试题(任务3) 59
C.2005年全国英语专业八级口试试题(任务3) 60
D.2006年全国英语专业八级口试试题(任务3) 60
E.2007年全国英语专业八级口试试题(任务3) 61
附录三 WECCL 2.0中的作文题目 62
A.议论文 62
B.说明文 66
附录四 CLAWS 4赋码集 68
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《张道真英语用法 中学生精华版》张道真著 2018
- 《思维导图作文 小学生作文辞海》李继勇 2020
- 《和美国小学生一起学英语 全3册》(美)凯西·马拉彻著 2019
- 《小学生日记周记》李继勇编著 2012
- 《名师指导 小学生一句话日记 作文之星升级版》李继勇编著 2011
- 《思维导图作文 中学生作文辞海》李继勇 2020
- 《大学生礼仪文化理论与实践研究》王静 2017
- 《全国大学生英语竞赛B类(英语专业) 综合指南与高分突破》赵晓敏,张艳霜著 2018
- 《学生核心素养教育教师指导读本》魏书生主编 2018
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《流体力学》张扬军,彭杰,诸葛伟林编著 2019