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第一章 教育学的历史演进［内容提要］ 1

［学习目标］ 1

［关键词］ 1

第一节 教育学概述 1

第二节 古代教育思想 4

第三节 近代教育学 12

第四节 现代教育学 15

［要点小结］ 29

［思考与练习］ 29

［拓展性阅读导航］ 30

第二章 教育与社会［内容提要］ 31

［学习目标］ 31

［关键词］ 31

第一节 教育概述 31

第二节 教育与政治经济制度的关系 45

第三节 教育与生产力的关系 48

第四节 教育与科学技术、文化及人口的关系 51

［要点小结］ 58

［思考与练习］ 58

［拓展性阅读导航］ 59

第三章 教育与儿童［内容提要］ 60

［学习目标］ 60

［关键词］ 60

第一节 儿童发展概述 60

第二节 影响儿童身心发展的因素 66

第三节 学校教育在儿童身心发展中的作用 74

［要点小结］ 78

［思考与练习］ 78

［拓展性阅读导航］ 79

第四章 教育目的与素质教育［内容提要］ 80

［学习目标］ 80

［关键词］ 80

第一节 教育目的概述 80

第二节 我国的教育目的 86

第三节 素质教育的意义 93

第四节 实施素质教育需要处理好的几个关系 99

［要点小结］ 105

［思考与练习］ 105

［拓展性阅读导航］ 105

第五章 教师专业化［内容提要］ 107

［学习目标］ 107

［关键词］ 107

第一节 教师职业概述 108

第二节 教师专业发展 122

第三节 教师要成为研究者 126

［要点小结］ 130

［思考与练习］ 130

［拓展性阅读导航］ 130

第六章 学生学习［内容提要］ 132

［学习目标］ 132

［关键词］ 132

第一节 学习与人生 132

第二节 学校学习 136

第三节 学习社会 145

第四节 学习理论 151

［要点小结］ 153

［思考与练习］ 154

［拓展性阅读导航］ 154

第七章 教育环境［内容提要］ 155

［学习目标］ 155

［关键词］ 155

第一节 教育环境概述 155

第二节 社会教育环境 158

第三节 学校教育环境 161

第四节 家庭教育环境 165

第五节 网络教育环境 170

［要点小结］ 172

［思考与练习］ 172

［拓展性阅读导航］ 173

第八章 课程理论［内容提要］ 174

［学习目标］ 174

［关键词］ 174

第一节 课程概述 174

第二节 现代课程理论 178

第三节 世界课程改革 190

［要点小结］ 195

［思考与练习］ 195

［拓展性阅读导航］ 195

第九章 课程开发与课程实施［内容提要］ 197

［学习目标］ 197

［关键词］ 197

第一节 课程开发 197

第二节 课程实施 208

第三节 我国的新课程实施 211

［要点小结］ 220

［思考与练习］ 221

［拓展性阅读导航］ 221

第十章 教学原理［内容提要］ 222

［学习目标］ 222

［关键词］ 222

第一节 教学概述 222

第二节 教学过程 228

第三节 现代教学理论 240

［要点小结］ 251

［思考与练习］ 252

［拓展性阅读导航］ 252

第十一章 教学原则与教学模式［内容提要］ 253

［学习目标］ 253

［关键词］ 253

第一节 教学原则概述 254

第二节 常用教学原则 258

第三节 教学模式概述 279

第四节 著名教学模式 283

［要点小结］ 291

［思考与练习］ 291

［拓展性阅读导航］ 291

第十二章 教学方法与教学艺术［内容提要］ 293

［学习目标］ 293

［关键词］ 293

第一节 教学方法概述 293

第二节 中小学常用教学方法 300

第三节 教学艺术概论 306

［要点小结］ 318

［思考与练习］ 318

［拓展性阅读导航］ 318

第十三章 教学设计与教学策略［内容提要］ 320

［学习目标］ 320

［关键词］ 320

第一节 教学设计的理论基础 320

第二节 教学设计的过程要素 322

第三节 教学策略 336

［要点小结］ 340

［思考与练习］ 341

［拓展性阅读导航］ 341

第十四章 教学组织形式与教学工作［内容提要］ 342

［学习目标］ 342

［关键词］ 342

第一节 教学组织形式 342

第二节 备课 356

第三节 上课 366

第四节 学习指导 375

第五节 校本教研 383

［要点小结］ 387

［思考与练习］ 388

［拓展性阅读导航］ 388

第十五章 德育工作［内容提要］ 390

［学习目标］ 390

［关键词］ 390

第一节 德育的含义与功能 390

第二节 德育的任务与内容 392

第三节 德育过程与模式 399

第四节 德育原则与方法 405

［要点小结］ 411

［思考与练习］ 411

［拓展性阅读导航］ 412

第十六章 班主任工作［内容提要］ 413

［学习目标］ 413

［关键词］ 413

第一节 班主任的职责 413

第二节 班主任工作的内容 415

第三节 班主任工作的方法 427

第四节 班主任工作的新理念 437

［要点小结］ 441

［思考与练习］ 441

［拓展性阅读导航］ 441

第十七章 教育法规政策与教育管理［内容提要］ 443

［学习目标］ 443

［关键词］ 443

第一节 教育法规 443

第二节 教育政策 454

第三节 教育行政管理 462

第四节 学校管理 471

［要点小结］ 483

［思考与练习］ 483

［拓展性阅读导航］ 483

第十八章 教育测评［内容提要］ 485

［学习目标］ 485

［关键词］ 485

第一节 教育测评概述 485

第二节 教育测评指标体系的构建 491

第三节 学业成绩测评 494

第四节 思想品德测评 500

第五节 课堂教学测评 505

［要点小结］ 514

［思考与练习］ 515

［拓展性阅读导航］ 515

附录一 《中华人民共和国教育法》 517

附录二 《中华人民共和国义务教育法》 528

附录三 《中华人民共和国教师法》 538

附录四 《基础教育课程改革纲要（试行）》 545