幼儿英语教育与活动指导PDF电子书下载

第一单元 幼儿英语教育概述 1

第一课 幼儿英语教育的发展 2

一、幼儿英语教育的历史回顾 2

二、有关幼儿园英语教育的争论和发展 4

第二课 当前幼儿英语教育中存在的问题 7

一、幼儿英语教育的实践层面 7

二、幼儿英语教育的理论层面 9

第三课 幼儿英语教育的探索 10

一、英语教学模式 11

二、幼儿园英语教学模式 11

三、我国幼儿园流行的三种英语教学模式 13

四、幼儿英语教育的关注点 21

第二单元 幼儿英语教育的理论基础 24

第一课 第二语言习得理论 25

一、监控模式 25

二、话语理论 28

三、语言文化适应模式 28

第二课 现代学习与发展理论 30

一、皮亚杰儿童发展理论 30

二、建构主义的学习理论 31

三、全语言教育理论 34

第三单元 幼儿英语教育的专业视域 37

第一课 幼儿英语教育的一般理解 38

一、幼儿英语教育的学科性质 38

二、幼儿英语教育的内涵 38

第二课 幼儿英语教育的地位 42

一、幼儿英语教育与相关课程领域的关系 42

二、幼儿英语教育的意义 43

第三课 幼儿英语教育的取向 44

一、幼儿英语教育的价值追求 45

二、幼儿英语教育过程的本质 47

三、幼儿英语教育的专业准备 51

第四单元 幼儿英语学习的影响因素 54

第一课 幼儿自身因素 55

一、智力因素 55

二、语言学能 55

三、情感因素 55

第二课 学习过程的因素 61

一、教材的因素 61

二、教学目标的因素 64

三、教与学的因素 65

第三课 环境因素 68

一、社会环境 69

二、园所环境 69

三、家庭环境 70

第五单元 幼儿英语教育的目标与内容 73

第一课 幼儿英语教育的目标 74

一、幼儿英语教育的误区 74

二、幼儿英语教育的总目标 76

三、幼儿英语教育各年龄段目标 83

四、制定幼儿英语教育活动目标的立足点 85

第二课 幼儿英语教育的内容 86

一、幼儿英语教育的基本内容 86

二、幼儿英语教育内容编排的思路 89

第六单元 幼儿英语教育的途径与方法 92

第一课 幼儿英语教育的途径 93

一、专门性的幼儿英语教育 93

二、渗透式的幼儿英语教育 102

第二课 幼儿英语教育的方法 105

一、形象直观法 105

二、示范模仿法 106

三、游戏激趣法 107

四、活动训练法 108

五、角色表演法 109

六、情景交际法 110

七、全身反应法 111

八、浸入式教学法 112

第七单元 幼儿英语教育的环境 114

第一课 幼儿英语教育环境的特质 115

一、环境的概念 115

二、幼儿英语的获得 115

三、环境对幼儿英语获得的影响 116

四、幼儿英语教育环境的特质 117

第二课 幼儿英语教育环境的创设 120

一、幼儿英语教育物质环境的创设 120

二、幼儿英语教育语言环境的创设 126

三、幼儿英语教育心理环境的创设 131

第三课 经典环境创设示例 134

一、主题墙创设示例 134

二、英文标识示例 135

三、区域环境示例 135

四、多媒体环境创设示例 136

第八单元 幼儿英语教育的原则与策略 138

第一课 幼儿英语教育的原则 139

一、趣味性原则 139

二、重复性原则 142

三、有序性原则 142

四、情景交际原则 143

五、渗透性原则 144

六、容错性原则 148

七、英语主导原则 148

第二课 幼儿英语教育的策略 149

一、兴趣培养策略 150

二、输入——输出策略 152

三、游戏策略 157

四、环境创设策略 160

第九单元 幼儿园英语主题教育活动 162

第一课 幼儿英语主题教育活动概要 163

一、幼儿英语主题教育 163

二、幼儿英语主题教育的意义 163

三、幼儿英语主题教育课程的架构 164

四、幼儿英语主题教育活动内容 164

第二课 小班主题教育活动 167

一、小班英语主题教育目标 167

二、小班英语主题活动设计模板 168

三、小班主题活动案例 168

第三课 中班主题教育活动 177

一、中班英语主题教育目标 177

二、中班英语主题活动设计模板 178

三、中班主题活动案例 179

第四课 大班主题教育活动 184

一、大班英语主题教育目标 184

二、大班英语主题活动设计模板 185

三、大班主题活动案例 186

第十单元 幼儿英语教育的评价 198

第一课 幼儿英语教育评价的一般理解 199

一、幼儿英语教育评价的意义 199

二、幼儿英语教育评价的原则 200

三、幼儿英语教育评价的方法 202

四、幼儿英语教育评价的步骤 203

第二课 幼儿英语语言水平发展评价 203

一、幼儿英语发展水平评价标准 203

二、幼儿英语语言发展评价中的误区 204

第三课 幼儿英语教育活动设计与评价 206

一、幼儿英语教育活动方案设计的基本要求 206

二、幼儿英语教育活动评价 207

第十一单元 幼儿英语教育活动内容资料库 211

第一课 欣赏类资料 211

一、幼儿歌谣 211

二、短剧与故事 221

第二课 游戏类资料 231

一、单词活动游戏 231

二、科学领域游戏 235

三、健康领域游戏 237

四、艺术领域游戏 239

五、社会领域游戏 240

第三课 教师用语类资料 242

一、日常生活用语 242

二、领域活动用语 246

附录《幼儿英语教育与活动指导》课程标准（建议） 249

参考文献 251