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传承与创新  历史教学的有效性研究
传承与创新  历史教学的有效性研究

传承与创新 历史教学的有效性研究PDF电子书下载

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  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:丁贤勇,陶水木主编
  • 出 版 社:北京:中国社会科学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787500489634
  • 页数:226 页
图书介绍:高师院校应强调师范性,服务基础教育,杭州师范大学历史系创设针对中学历史教学研究的学术研讨平台——钱江论坛,每年与中学历史教学界进行学术讨论,本书是其重要成果之一。本书由浙江省高中阶段的名校的历史教学名师和部分优秀青年教师的教学科研成果组成,主要围绕高中历史教学中的实战性、有效性、创新性等问题展开,贯穿教学目标、教学内容、教学过程和教学效果序列,对高中历史教学和研究具有指导意义和实用价值,对高等师范院校历史专业教学目标、教学内容的设定等具有一定的指导意义和参考价值。
《传承与创新 历史教学的有效性研究》目录

寻求有效教学 3

历史课堂教学的有效性&戚青平 3

动·启·乐→效&赵一兵 8

优化教学设计,实现有效教学&翁向明 王伟 17

利用课堂观察促进历史有效教学的实践&郑怡 33

浅谈历史学习兴趣的有效激发&徐红素 45

生本教学“139”模式在历史高考复习中的运用&谢余泉 52

活化教学内容 67

应对模块化编写局限的历史课堂教学方法思考&茅佳清 67

发现真实的历史:从史料中进行探究&余志 78

在课程实施中实现历史教学向生活世界回归&张晓华 83

历史课程资源的有效整合浅议&杨仁里 91

“构建通史学案,引导自主学习”教学模式的建构&蒋杰贤 99

让历史课堂教学建构“思想灵魂”&沈红海 109

历史教学主题思想的设置和实施策略&张富军 孙琦 118

优化教学过程 127

整合·互动·含情·开放·转变&孙正娟 127

激情·体验·探究·评价&夏安腊 137

优化教学设计,提高课堂教学中教师“主导性”&王康霞 150

教学后记:教学过程必不可少的一个环节&姚小明 159

新课程背景下学科“教”与“学”适宜行为的转变&屠俊杰 163

立足历史课堂,提升学生协作能力&沈玉林 171

牵牛?领羊?策马!&袁咏群 179

高师课堂教学 197

五结合:培养学生的学习与创新能力&陶士和 丁贤勇 197

边界跨越:《世界近代史》课程群的教改探索&李冈原 202

《浙江地方史》课程建设与教学改革的实践与探索&王心喜 209

高师历史教育与高中新课改有效接轨问题讨论&陈斯风 219

后记&丁贤勇 226

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