课程与教学评论 第3辑PDF电子书下载

（一） 1

论理想的课程与教学的可能性&杨启亮 1

地方课程的真义：在与实践的碰撞中不断明晰&谢树平 8

“为每一个儿童设计课程”引发的两点思考——对无锡新区实验小学“十五”课题研究成果的再研究&王丽琴 13

论教学境界&史晖 20

教师教学价值实现：意义及其途径&王彦明 26

教学流派形成与发展的理论探讨&李如密 32

“有效教学”理念的困境与价值分析&万伟 36

“放得开、收得拢”是教学实践的逻辑&朱志平 42

为何而学与为谁而学：问题和话语——一种学校文化现象分析&顾云虎 51

（二） 57

墨子教育思想对语文教学的启示&汤振纲 57

语文课程资源的整合：缘由与策略&齐军 61

从钱穆的国史观谈中国古代史教育的价值取向问题&姚锦祥 66

高中数学新课程实验基本状况的调查研究&涂荣豹 宁连华 72

数学概念的认识及其教学设计与课堂教学&徐文彬 80

新课程背景下的高中物理课堂教学研究——基于第七届全国中学物理青年教师教学大赛的评析&陈娴 杨震云 梁寒冰 87

物理问题解决的认知模式探索&谭志中 陆建隆 97

化学问题解决中多重表征的教学研究——“纸牌游戏中的化学平衡和化学反应速率”教学案例设计和实践&任红艳 李广洲 103

高中化学课程改革的困境与出路&龚正元 109

（三） 116

基于实用主义教育思想的体育课程改革反思&田雨普 116

游戏·游戏精神·游戏人——体育课程目标的新型解读&陈家起 123

体育教学领域概念教学缺失的归因思考&史曙生 131

结构功能主义视阈下的阳光体育运动&周丽萍 136

美术教师的课程理解：创生的视角&李静 143

随班就读支持系统研究综述&赵汤琪 149

（四） 155

榜样的效能：缄默知识视阈下的教师专业发展&于文华 喻平 155

校本学习：扎根于大地的教师发展形式&贾群生 161

专业化背景下教师的实践知识及其发展路径&皮武 168

教育硕士专业学位论文选题的问题与对策——J省N大学2007年入学部分教育硕士学位论文选题调查研究&何善亮 173

（五） 182

义务教育薄弱学校的生存困境与出场路径——基于南京市栖霞区基础教育学校发展的考察&吴亮奎 182

欠发达地区弱校教学变革的“时间错位”困境——以苏北地区为例&李令永 190

透析学校发展规划中存在的问题与难题&贺菲 肖全胜 196

外来工特殊家庭子女的教育边缘化及其对策——以南京市栖霞区某初级中学为例&陈健 孙玲 203

学校自我的认同与发展：合适的特色生成之路——南京市栖霞区义务教育均衡发展的行动研究&吴晓玲 瞿卫星 208