语言教学·语言测试及其他PDF电子书下载

为学之难（总序） 1

谈英语教师的做学问 1

第一部分 语言教学 3

In Defence of the Communicative Approach 3

General Introduction to CECL 27

致CECL学员 41

CECL： Towards a More Holistic View of Language，Language Learning and the Language Learner 49

三维教学与三维考试 66

How Much English Do Our School-leaving Students Have？——Report of a Study 69

CECL： an Acquisition or a Learning Course？ 86

What Is IT Doing to ELT？ 96

Language Teaching： a Humanistic Undertaking 106

第二部分 语言测试 119

十一所院校英语专业1984年毕业班英语能力测试结果分析 119

How Powerful Can a Language Test Be？——the MET in China 135

T的新口试 154

语言测试的历史发展——《语言测试科学与艺术》第一章 169

现代语言测试的理论框架——《语言测试科学与艺术》第二章 197

完形填空试题的效度——《语言测试科学与艺术》第八章8.1.2节 231

语言测试今后的发展——《语言测试科学与艺术》第十一章 247

怎样测试英语运用能力 271

第三部分 其他 287

英语词语用法辨释 287

Reply to a Colleague，s Question on the Usage of‘Unless’ 309

Book Review： China Learns English 318

Book Review： China，s Minority Cultures 323