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信息技术基础教师教学用书
信息技术基础教师教学用书

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  • 电子书积分:8 积分如何计算积分?
  • 作 者:李艺主编
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2004
  • ISBN:7504127663
  • 页数:135 页
图书介绍:信息技术课程正从单纯的技能训练走向信息素养的培养,教师面临着对新课程目标的认识、课程内容与体系的重新建构、教学方法的创新等任务。本教师教学用书恰恰是作者对新课程要完成的时代任务的一种尝试,对广大信息技术教师教好《信息技术基础》这门课具有较高的参考价值。
《信息技术基础教师教学用书》目录

第一章 信息与信息技术 1

一、概述 1

二、教学目标分析 1

三、教学内容分析 1

四、课时安排 2

五、教材使用方法 2

内容结构 2

教学建议 2

六、教学案例评析 4

案例一:摸摸信息这头“象” 4

案例二:上网对中学生的影响利大于弊,还是弊大于利 6

七、可能遇到的问题 10

八、教学反思 11

九、参考资料 11

第二章 信息获取 16

一、概述 16

二、教学目标分析 16

三、教学内容分析 16

四、本章所需教学环境 17

五、课时安排 18

六、教材使用方法 18

内容结构 18

教学建议 19

七、教学案例评析 20

案例一:准备国事访问所需的信息 20

案例二:搜索技巧——关注我国的南海诸岛 22

案例三:愉快地旅行 26

八、可能遇到的问题 28

九、教学反思 29

十、参考资料 29

第三章 信息的编程加工和智能化加工 34

一、概述 34

二、教学目标分析 34

三、教学内容分析 34

四、本章所需教学环境 35

五、课时安排 35

六、教材使用方法 36

内容结构 36

教学建议 36

七、教学案例评析 38

案例一:信息的编程加工 38

案例二:揭开人工智能的神秘面纱 40

案例三:机器人探密 42

八、可能遇到的问题 47

九、教学反思 49

十、参考资料 49

第四章 文本和表格信息加工 58

一、概述 58

二、教学目标分析 58

三、教学内容分析 59

四、本章所需教学环境 59

五、课时安排 59

六、教材使用方法 60

内容结构 60

教学建议 60

七、教学案例评析 62

案例一:超级链接表达方式 62

案例二:数据透视表 63

案例三:利用Excel图表分析中小学学生上网情况数据 65

八、可能遇到的问题 69

九、教学反思 70

十、参考资料 70

第五章 多媒体信息加工 74

一、概述 74

二、教学目标分析 74

三、教学内容分析 74

四、本章所需教学环境 75

五、课时安排 75

六、教材使用方法 76

内容结构 76

教学建议 76

七、教学案例评析 78

案例一:多媒体技术的应用 78

案例二:数字化音频的采集 80

八、可能遇到的问题 84

九、教学反思 85

十、参考资料 86

第六章 信息集成与信息交流 96

一、概述 96

二、教学目标分析 96

三、教学内容分析 96

四、本章所需教学环境 97

五、课时安排 97

六、教材使用方法 98

内容结构 98

教学建议 98

七、教学案例评析 101

案例一:使用FrontPage和CuteFTP发布网站 101

案例二:像科学家一样思考 103

案例三:网页超级链接学习 104

八、可能遇到的问题 106

九、教学反思 107

十、参考资料 107

第七章 信息资源管理 114

一、概述 114

二、教学目标分析 114

三、教学内容分析 115

四、本章所需教学环境 115

五、课时安排 115

六、教材使用方法 116

内容结构 116

教学建议 116

七、教学案例评析 118

案例一:用资源管理器管理本地计算机资源 118

案例二:数据库 121

案例三:信息资源管理对我们的影响 124

八、可能遇到的问题 127

九、教学反思 128

十、参考资料 128

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