计算机技术教学方法概论PDF电子书下载
- 电子书积分:14 积分如何计算积分?
- 作 者:郑世钰,马长林,杨三平编著
- 出 版 社:北京:清华大学出版社
- 出版年份:2011
- ISBN:9787302247524
- 页数:440 页
上篇 基本教学理论 3
第1章 绪论 3
1.1现代教育技术的产生与发展 3
1.1.1现代教育技术的基本概念 3
1.1.2教育技术的发展 4
1.1.3教育技术研究对象与任务 5
1.2计算机技术教学法课程概述 7
1.3中小学信息技术教育的现状 11
1.3.1国外中小学信息技术教育现状 12
1.3.2我国中小学信息技术教育现状 12
1.3.3教育技术的发展趋势 13
本章小结 15
思考题 16
参考资料 16
第2章 计算机技术课程的教学过程设计 17
2.1计算机技术课程的基本要求 17
2.1.1教学目的和目标 17
2.1.2教学模块设置 18
2.2计算机技术课程教学过程 19
2.2.1教学过程的概念 19
2.2.2教学过程的结构 20
2.2.3教学过程的实施 21
2.3计算机技术课程教学方法 23
2.3.1教学方法的概念 23
2.3.2常用教学方法 24
2.4计算机技术课程的教学设计 26
2.4.1教学设计的基本要求 27
2.4.2教学设计方案实例 28
2.5计算机技术课程的教学模式 29
2.5.1以课题讲授为主的教学模式 30
2.5.2发现式教学模式 30
2.5.3游戏教学模式 31
2.5.4 WebQuest教学模式 31
2.5.5研究性学习教学模式 33
2.5.6网络自主学习模式 34
本章小结 34
思考题 35
参考资料 35
第3章 计算机技术课程教学的基本类型 36
3.1计算机技术课程的课堂教学 36
3.1.1课堂教学的基本要求 36
3.1.2课堂教学的类型和结构 39
3.2计算机技术课程的实验教学 43
3.2.1实验教学的基本要求 43
3.2.2计算机技术实验的组织实施 45
3.3计算机技术课程的重难点教学 46
3.3.1教学重难点的确立 47
3.3.2教学重难点的处理 49
3.4计算机技术课程的课外活动 52
3.4.1加强课外辅导工作 52
3.4.2计算机技术课外活动类型 53
3.4.3信息学(计算机)奥林匹克竞赛的组织 55
本章小结 57
思考题 57
参考资料 58
第4章 计算机技术课程的教学环境 59
4.1现代教育技术的理论基础 59
4.1.1学习理论 59
4.1.2教学理论 64
4.1.3传播理论 66
4.1.4系统科学理论 68
4.1.5电化教育的沿革 69
4.2计算机技术课程的多媒体教学环境 72
4.2.1多媒体教学系统的结构 72
4.2.2多媒体教学系统的主要功能 73
4.2.3多媒体教学系统的应用 74
4.3计算机技术课程的网络教学环境 75
4.3.1校园网络系统的结构 75
4.3.2校园网络的主要功能 77
4.3.3校园网络实例 79
4.4计算机技术课程的微格教学环境 80
4.4.1微格教学的结构 81
4.4.2微格教学的实施 82
4.5计算机技术课程的远程教育环境 83
4.5.1远程教育系统的特征 84
4.5.2远程教育系统的技术支持 84
4.5.3远程教育系统的教学模式 86
本章小结 87
思考题 87
参考资料 88
第5章 计算机技术课程的教学评价 89
5.1计算机技术课程的教学评价概述 89
5.1.1教学评价的意义 89
5.1.2教学评价的原则 90
5.1.3教学评价的内容及分类 91
5.1.4教学评价工作的组织和实施 95
5.2计算机技术课程的教学评价技术 97
5.2.1课堂观察 97
5.2.2调查 99
5.2.3测验 100
5.3计算机技术课程的教学评价方法 103
5.3.1学习反应信息分析 103
5.3.2电子档案袋 108
5.3.3评价研究工具 111
5.4计算机技术课程的学生成绩评价 116
5.4.1学习成绩评价的方法 116
5.4.2卷面成绩评价 118
5.4.3实验成绩评价 120
本章小结 121
思考题 121
参考资料 121
第6章 计算机技术课程的教学研究 122
6.1计算机技术课程教学研究概述 122
6.1.1教学研究的特点 122
6.1.2教学研究的内容 123
6.1.3教学研究的方法 125
6.2计算机技术课程教学研究课题的选择 126
6.2.1课题选择的角度 127
6.2.2课题选择的原则 128
6.3研究步骤 130
6.4计算机技术课程教学研究论文的写作 131
6.4.1论文的基本结构与格式 131
6.4.2撰写论文的常见问题 136
本章小结 140
思考题 140
参考资料 140
第7章 计算机技术信息素质的培养 141
7.1信息素养能力的培养 141
7.1.1信息素养的基本含义 142
7.1.2培养学生信息素养的途径 143
7.2信息素养的培养方法 145
7.2.1智力与非智力的培养 146
7.2.2注意力的培养 147
7.2.3观察力的培养 149
7.2.4记忆力的培养 150
7.2.5想象力的培养 152
7.2.6思维力的培养 152
7.2.7教师信息素养的培养 153
7.3正确使用网络资源 154
7.3.1“网瘾”一般界定 154
7.3.2“网瘾”的病征特点 155
7.3.3易染上“网瘾”的群体 156
7.3.4“网瘾”的危害 157
7.3.5“网瘾”的基本防治 158
7.4绿色校园网的建立 160
7.4.1绿色校园网的基本要求 161
7.4.2北京校校通绿色校园网的建设 162
7.4.3绿色网络环境的管理 163
本章小结 164
思考题 164
参考资料 164
下篇 教学技能实训 169
第8章 计算机辅助教学 169
8.1 CAI课件的构成 169
8.1.1 CAI课件的发展 169
8.1.2 CAI课件的类型 170
8.1.3 CAI课件的开发工具 172
8.2 CAI课件的素材及结构 176
8.2.1 CAI课件的素材 176
8.2.2 CAI课件的结构 180
8.3 CAI课件的教学 182
8.3.1课堂教学 182
8.3.2学生自学 183
8.3.3网络教学 183
8.3.4操作与练习 184
8.4 CAI课件的设计与开发 184
8.4.1 CAI课件脚本的编写 185
8.4.2 CAI课件开发的环境 189
8.4.3 CAI课件的测试与运行 190
本章小结 191
思考题 191
参考资料 191
第9章 计算机技术课程教学设计技能 193
9.1制订课程授课计划 193
9.1.1本课程教学计划的制订 193
9.1.2课程授课计划和教学进度计划 194
9.2撰写教案 195
9.2.1撰写教案的基本程序和方法 196
9.2.2教材的知识结构和体系分析 198
9.2.3制定教学策略 200
9.2.4编制电子教案和课件 201
9.2.5电子教案和课件上网方式 205
9.3使用教学媒体 205
9.3.1常规教学媒体及其教学特征 206
9.3.2掌握现代教学媒体及其教学特征 207
9.3.3教学软件、课件的编制及使用 210
9.4了解学生的方法 212
9.4.1了解学生的一般方法 212
9.4.2分析教学对象的知识基础 213
9.4.3 了解教学对象的个别差异 214
本章小结 215
思考题 216
参考资料 216
第10章 计算机技术课程课堂教学技能 217
10.1组织教学和导入新课 217
10.1.1建立和维持正常课堂教学秩序 217
10.1.2导入新课的技巧和方法 219
10.2运用教学语言 222
10.2.1普通话讲课 222
10.2.2口头表述与体态语言相结合 222
10.3设疑和提问 224
10.3.1设问的针对性和启发性 225
10.3.2设问的措辞和设问时机 226
10.3.3学生回答问题的引导和总结 226
10.4板书 227
10.4.1板书在教学中的重要作用 227
10.4.2板书设计 228
10.4.3板书文字书写技法 230
10.5讲授 232
10.5.1讲授的特性 232
10.5.2不同教学内容的讲授方法 234
10.5.3讲授的基本条件 235
10.6实验教学 235
10.6.1实验环境的讲解 235
10.6.2实验演示方法 237
10.7总结结束课程 238
10.7.1总结的教学意义 238
10.7.2总结的形式 239
10.7.3总结的特点 240
本章小结 241
思考题 241
参考资料 241
第11章 计算机技术课程实验教学技能 243
11.1计算机技术课程实验教学的目的和要求 243
11.1.1培养学生实事求是的科学精神 243
11.1.2掌握科学的实验方法 244
11.1.3学生观察和实验能力的培养 245
11.1.4学生创新精神和团队精神的培养 246
11.2计算机技术课程实验教学设计 246
11.2.1计算机技术课程实验教学的基本要求 246
11.2.2计算机硬件实验的设计 247
11.2.3计算机软件实验的设计 250
11.2.4网络信息检索实验的设计 252
11.3计算机技术课程实验教学的组织 256
11.3.1实验设备的准备 256
11.3.2实验的分组 256
11.3.3实验报告的撰写 257
11.3.4 实验结果的评判 258
11.4中小学计算机技术相关竞赛的组织和管理 258
本章小结 259
思考题 259
参考资料 259
第12章 计算机技术课程作业批改和课后辅导技能 260
12.1作业布置 260
12.1.1选择作业形式 261
12.1.2作业数量和难易的程度控制 262
12.1.3作业的讲解 263
12.2作业批改 263
12.2.1作业批改方式 264
12.2.2作业批与评相结合的方式 265
12.3课后辅导 267
12.3.1及时解答学生提出的问题 267
12.3.2课程的辅导与学习方法的指导 269
本章小结 274
思考题 275
参考资料 275
第13章 计算机技术课程教学评价技能 276
13.1命题 276
13.1.1试题编制的一般原则 277
13.1.2分析、确定教学内容测试的目标要求 279
13.1.3确定考试目的以及题目的难度和题型 280
13.2评卷及分析试卷 281
13.2.1评卷的一般程序和方法 282
13.2.2考试结果的可靠性与有效性比较 284
13.2.3撰写考试质量分析报告 285
本章小结 286
思考题 287
参考资料 287
第14章 计算机技术课程教学研究技能 288
14.1教育教学研究的概念与分类 288
14.1.1教学研究的概念 288
14.1.2教学研究的分类 290
14.2教学研究的过程 291
14.3研究课题的选择方法 293
14.3.1课题的来源 293
14.3.2选择研究课题的思维策略 294
14.3.3研究课题的选择标准 294
14.3.4 研究题目的表述 295
14.4研究计划拟定 296
14.5文献资料检索 299
14.5.1文献检索的意义和作用 299
14.5.2文献资料的分类与检索 300
14.5.3文献检索的基本要求与一般过程 301
14.5.4常用的文献检索工具 302
14.6撰写研究论文 307
14.6.1研究论文的基本结构 307
14.6.2研究论文的文体与格式 308
本章小结 312
思考题 312
参考资料 312
第15章 计算机技术课程网络环境管理和使用技能 314
15.1校园网络的建设、管理及维护 314
15.1.1校园网系统建设概述 314
15.1.2校园网管理与维护 316
15.1.3办公自动化管理 319
15.2校园网与因特网的接入方法 319
15.2.1接入因特网的几种模式 319
15.2.2中国教育与科研网Cernet 323
15.3中小学校园网络建设 324
15.3.1中小学校园网结构 324
15.3.2中小学校园网的版块设计 327
15.4课堂网络教学环境与使用 330
15.4.1营造良好课堂网络教学环境 330
15.4.2课堂网络教学环境的合理使用 332
本章小结 332
思考题 332
参考资料 333
第16章 微机基本维护技能 334
16.1微机故障的基本判断与基本维护 334
16.1.1 CPU常见故障及维护 334
16.1.2内存常见故障及维护 339
16.1.3机箱与电源常见故障及维护 343
16.1.4存储设备常见故障及维护 348
16.1.5多媒体设备常见故障及维护 362
16.2数据的备份与恢复 368
16.2.1数据的备份与恢复基本常识 368
16.2.2使用Ghost备份磁盘分区 370
本章小结 376
思考题 376
参考资料 376
第17章 软件安装基本技能 378
17.1计算机应用软件的运行环境 378
17.2 Windows 7操作系统软件的安装 379
17.3常用工具软件的安装 390
17.3.1 Office 2007软件的安装 391
17.3.2 Authorware 7.0软件的安装 393
17.3.3 Flash 8.0软件的安装 398
17.3.4 Photoshop CS4软件的安装 402
17.3.5 QQ 2010软件的安装 407
17.3.6 NetMeeting软件的安装 409
本章小结 410
思考题 410
参考资料 411
第18章 计算机病毒的防治基本技能 412
18.1常见计算机病毒的类型和现象 412
18.1.1计算机病毒的定义和发展历史 412
18.1.2计算机病毒的特点 414
18.1.3计算机病毒的分类及现象 415
18.2杀毒软件的类型与安装 418
18.2.1单机版杀毒软件 418
18.2.2网络版杀毒软件 418
18.2.3.单机版杀毒软件的安装 419
18.2.4网络版杀毒软件的安装 424
18.3杀毒软件的正确使用 429
18.3.1启动 KV2008 429
18.3.2 KV2008主界面 431
18.3.3 KV2008设置 431
18.3.4具体操作 437
18.3.5升级 439
本章小结 439
思考题 439
参考资料 439
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《全国高等中医药行业“十三五”创新教材 中医药学概论》翟华强 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《计算机辅助平面设计》吴轶博主编 2019
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019