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儒家的和谐理念与建构PDF电子书下载
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- 作 者:魏义霞著
- 出 版 社:北京:人民出版社
- 出版年份:2010
- ISBN:9787010091495
- 页数:309 页
上 篇 和谐理念 3
第一章 和谐理念的奠基 3
一、“明于天人之分” 3
二、“人道莫不有辨” 9
三、“礼者,人道之极也” 13
四、圣贤情结和哲学王构想 22
第二章 和谐思想的新开展 28
一、天本论与宇宙的预设和谐 28
二、“人副天数”与天人之间的预设和谐 32
三、天人感应与天人和谐的互动机制 37
四、“以君随天”与天人和谐的具体操作 42
五、阳尊阴卑与儒家和谐的新开展 47
第三章 和谐理念的一脉相承 53
一、天与德的内在联系 53
二、天人合一的思维方式和价值诉求 59
三、天人合一模式的固定化 64
第四章“理一分殊”与和谐旨趣 74
一、“理一分殊” 74
二、天命之“理一”与气禀之“分殊” 79
三、格物、致知与“穷天理,明人伦” 86
四、和谐的总体思路和基本原则 93
第五章 仁的一体而差等与宇宙本体蕴涵的和谐 98
一、仁是宇宙本原,是“百善之首” 99
二、仁的内涵和境界 107
三、仁之一体与厚薄 115
四、因循与创新 123
第六章 语言哲学中的和谐意识 130
一、孔子的语言哲学及其道德旨趣 130
二、正名主旨与无言基调 133
三、交往情结与和谐理念 137
下 篇 和谐建构 145
第七章 儒家的仕途情结与和谐建构 145
一、“学而时习之” 145
二、“达则兼善天下” 148
三、“学而优则仕” 153
四、“礼之用,和为贵” 156
第八章 人性善恶与和谐建构 164
一、人性之判断 164
二、人性之认定 168
三、人性之对待 171
四、人性之调控 174
五、殊途同归的和谐建构初衷 178
六、礼乐教化的和谐建构途径 183
第九章 知行观的伦理维度与等级和谐 190
一、知行内涵的道德意蕴和伦理维度 191
二、知行目标 198
三、知行关系 205
四、知行分歧 211
五、知行定位 224
第十章 和谐理念的践履方法和修养工夫 232
一、二程的敬诚、格物和致知 232
二、朱熹的存心、格物和致知 235
三、陆九渊的“自存本心”、“先立其大” 241
四、王守仁的“致良知” 244
五、和谐的不同层次和逻辑推进 250
第十一章 宗法和谐建构的秘密 260
一、“民胞物与”说 261
二、“天下一家,中国一人”说 266
三、宇宙秩序、社会秩序与家庭秩序的相互通约 270
四、家国同构和天人合一 275
第十二章 和谐建构的整体设计和政治举措 282
一、德法并举而尚刑重法 282
二、德刑关系与人性根基 289
三、民间的响应与和谐的指标 299
主要参考文献 304
后记 307
- 《当代声乐教学理念与实践创新》王松林责任编辑;(中国)林梅 2019
- 《批判 建构与实践 戴维·佩珀生态社会主义思想研究》梅丽著 2019
- 《玉米淀粉绿色精益制造 新工艺、新设备、新理念》佟毅 2018
- 《基于MOOC理念的大学英语课程教学研究》吴秋明责编;林正柏 2019
- 《国际格局变化与中国 建构主义理论的新视角》王庆新著 2019
- 《教育管理理念与思维创新》杨娜,张海萍,姚靖著 2019
- 《文创理念与当代中国文化传播》胡钰,薛静著 2020
- 《静待花开 欣赏教育理念下的班主任工作》李文凤主编 2018
- 《科学建构 从几何模型到物理世界》(中国)江晓原 2019
- 《绿色教育理念下学校文化建设的思与行》国晓健责任编辑;(中国)叶向红 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《人民院士》吴娜著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中国人民的心》杨朔著;夕琳编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 短篇小说卷 上 全2册》贺邵俊主编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 中篇小说卷 下 全3册》洪治纲主编 2019