幼儿园班级管理技巧150 万千教育PDF电子书下载

第一篇 1

第1章 成功的幼儿教师 3

1.成功的幼儿教师的人格特质 4

2.表达对幼儿的尊重 5

3.时刻关注幼儿的需要 7

4.理解文化差异 8

5.引导幼儿从错误中学习 10

6.教导幼儿适宜的行为 11

7.培养幼儿的个性 13

8.认识幼儿的不适宜行为 14

9.积极应对情感强烈的幼儿 16

10.对班级管理保持积极的态度 17

11.悦纳幼儿 19

12.激发幼儿学习的热情 20

13.保持生活的平衡 22

14.实践案例：琳达的故事 24

第2章 基本原则 27

15.抓住幼儿表现好的时机 28

16.忽视幼儿的消极行为 29

17.对事不对人 31

18.未雨绸缪 32

19.采用民主生活的原则 34

20.制订班级规则 35

21.向幼儿解释为什么需要规则 36

22.坚持规则 38

23.引导幼儿正视行为的后果 39

24.表扬“好”行为 41

25.帮助幼儿理解意外情况 42

26.善用暗示信号 43

27.使用“还记得……” 45

28.转移幼儿的注意力 46

29.为幼儿保留私人时间 48

30.引导幼儿在室内和室外用不同的音量说话 49

31.唱歌 50

32.做手指游戏 51

33.做游戏 52

34.实践案例：易迪的故事 54

第3章 环境创设问题 57

35.创设一个有趣的、能吸引幼儿的教室环境 58

36.展示班级规则 60

37.组织成功的圆圈活动 61

38.合理设计进餐时间 62

39.提供选择的机会 63

40.对教室的环境进行思考 65

41.设计过渡环节 66

42.组织幼儿进行区域活动 67

43.创设幼儿喜欢的活动区 69

44.实践案例：德瑞克的故事 73

第4章 一日常规和流程 75

45.幼儿需要常规 76

46.幼儿需要熟悉的面孔 77

47.满足幼儿的身体需要 78

48.满足幼儿的社会性需要 79

49.满足幼儿的情感需要 81

50.促进幼儿的认知发展 82

51.设计合理的活动流程 84

52.为紧急事件做好安排 85

53.培养幼儿的专注力 86

54.实践案例：安德鲁的故事 88

第5章 营造关怀的社区 91

55.传授协商的技能 92

56.帮助幼儿学会轮流 93

57.帮助幼儿学会做决定 94

58.帮助幼儿理解他人的观点 97

59.帮助幼儿学会用适宜方式得到想要的东西 99

60.帮助幼儿学会加入游戏 101

61.帮助幼儿学会解决同伴间的问题 103

62.帮助幼儿学会控制自己 105

63.帮助幼儿学会放松 106

64.帮助幼儿学会面对失望 108

65.处理幼儿的告状 109

66.应对说脏话的幼儿 110

67.应对撒谎的幼儿 111

68.应对偷东西的幼儿 112

69.应对手淫的幼儿 114

70.召开班级会议来讨论班级问题 115

71.引导幼儿学会关心别人 116

72.教幼儿学会无私 118

73.避免使用否定性语言：“不，不要，停” 119

74.实践案例：塔玛拉的故事 121

第6章 与家长的伙伴关系 125

75.尊重差异 126

76.养育风格 127

77.合作关系 129

78.与家长沟通 130

79.倾听 132

80.使用“我”的句式 133

81.家长会 135

82.电话交流 136

83.书面沟通 137

84.将学习延伸到家庭 139

85.家长志愿者 141

86.应对家长的愤怒情绪 142

87.过度保护的家庭 144

88.面对拒绝 146

89.应对滥用药物的家庭 147

90.家庭授权 149

91.实践案例：珊蒂的故事 151

第二篇 153

第7章 分析问题行为 155

92.幼儿生活中的事件 156

93.导火索 157

94.明确指出行为 159

95.行为的结果 161

96.幼儿要达到的目的 162

97.幼儿的基本需要 164

98.吸引注意的行为 165

99.回避行为 167

100.控制的需要 168

101.分享玩具和设施 170

102.感觉刺激 172

103.感觉回避 173

104.与他人互动 175

105.困难的时刻 176

106.艰难的过渡环节 178

107.困难的情况、地点和事情 180

108.问题行为的调查问卷 182

109.班级行为表 184

110.实践案例：布兰达的故事 186

第8章 教会使用其他行为方式 189

111.理解问题 190

112.公平配对规则 191

113.选择沟通方法 193

114.选择社会技能 194

115.学习社会性技能的基本原则 195

116.例子：学习开展游戏 197

117.例子：学习轮流 200

118.例子：学习分享 202

119.例子：学习在圆圈活动时间坐下来 205

120.例子：学习排队等候 207

121.例子：学习控制愤怒 210

122.向海龟学习 213

123.充分利用让幼儿分心的物品 214

124.正确使用“计时隔离” 216

125.用整个身体倾听 217

126.合作活动 219

127.热身活动 220

128.奶奶的规则 222

129.延迟暗示 223

130.帮助朋友 225

131.寻求家长的帮助 226

132.有关社会性技能的故事和文学作品 228

133.实践案例：比利的故事 229

第9章 沟通技巧 233

134.沟通和行为：动态的二重唱 234

135.教幼儿社会性沟通的基本原则 235

136.为情绪贴标签 237

137.表达情绪 238

138.引起注意 240

139.寻求帮助 241

140.请求许可 244

141.要求玩具 246

142.邀请朋友一起游戏 249

143.要求一个可选择的活动 251

144.非语言的沟通 253

145.声调 254

146.面部表情 256

147.身体语言 257

148.语言符号和手势 258

149.交流增加接纳 259

150.实践案例：奥利弗的故事 261