【概念篇】 1
1 教养观念 3
爱的序位 3
父母,修行之路 6
自我与人我关系 9
期待、投射与阴影 14
支持与教养 19
主体性 23
纪律与规范 28
选择与责任 34
回应不同阶段孩子的需求 39
需求与核心需求 47
行为法则的运用 52
逻辑结果法则 56
条件式关爱 60
太紧或太松 68
多元的教养风格 72
回归本质 74
说谢谢 82
【技巧篇】 85
2 自我照顾 87
平静 89
回归中心 91
释放 96
语气 102
生气 106
担忧 109
失落 112
祈祷——请求祝福 116
3 沟通技巧 123
碰→恰→恰 125
聆听 130
聆听感觉的双重性 134
确认 136
真诚表达 141
聆听→表达→协商 145
情绪的名字 150
往内走:【情绪阶梯】与【选择步道】 155
用「要」取代「不」 162
4 亲密技巧 167
同在 169
连结 172
交流的表达 176
鼓励 180
美好的动词 183
赞叹 187
温柔触摸 192
生命沈重时唤起美好 195
引发正向的语言 198
5 支持时刻 201
孩子哭 203
孩子很拗 210
孩子固执 213
孩子失控 216
孩子有困难 219
【实务篇】 223
依附与放手 225
这就是爱 227
让孩子平静 229
割舍玩具的仪式 232
妈妈没关系 235
道别冥想1到11 238
蓝色的手表 241
母子协商 244
长大的男孩 247
生气计时器 252
硬汉男孩的柔软 256
诚实与说谎 259
赢爸爸 263
给撞墙的孩子 267
两个孩子,两种学习 270
附录:亲子互动卡使用说明 273
- 《母亲传承给孩子的四季生活》千早译;(日)麻希 2019
- 《孩子们的音乐之旅 1 宝宝睡觉 幼儿版》包菊英主编 2016
- 《孩子们的吉他教程 进阶篇》波塔蒂亚娜·斯塔夏克 2018
- 《写给孩子的中国古代音乐故事》张敢主编 2017
- 《孩子们的音乐之旅 4 奇妙世界 幼儿版》包菊英主编 2016
- 《跟孩子一起看图学英文》张紫颖著 2019
- 《昆虫王国 写给孩子们的百科全书》贝贝狗童书馆 2018
- 《孩子们的视唱练耳 2》祝庆福,杨玉凤 2018
- 《写给孩子的趣味天文学》(俄)雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼著 2019
- 《这样定规矩 孩子愿接受》刘艳著 2019