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哲学 3

大家来学点儿哲学 3

一 大家来学点儿哲学 3

二 工人阶级更需要学点儿哲学 4

三 马克思主义哲学是行动的指南针而不是教条 10

四 辩证法是马克思主义哲学的核心 11

五 结束语 15

物质与精神的关系 17

关于认识论与辩证法的同一问题 26

辩证法是哲学的核心 31

关于“由量变到质变”的辩证律 46

否定之否定——辩证法三条基本规律之一 50

关于动机与立场 61

充分地发挥人类自觉的主观能动性 63

要“敢于”革命，还要“善于”革命 67

坚持群众路线和实事求是的优良作风 71

对我国过渡时期的经济基础与上层建筑怎样进行研究 78

从马克思主义国家学说方面对毛主席两类矛盾学说的一点体会 101

哲学的中国要求有中国化的哲学 107

新哲学研究的方向 110

辑逻学 117

谈学逻辑 117

逻辑与逻辑学 121

弁言 121

绪论 123

第一章 思维与思维方法 123

小引 123

1．思维是一个特殊官能 123

2．思维与感觉 125

3．思维方法是什么 127

4．通过相对到达绝对 128

5．不只解释世界还要改造世界 131

6．语言文字与思维 132

7．结论 134

第二章 逻辑与逻辑的发展 135

8．本体论、认识论、逻辑 135

9．从形式逻辑到辩证逻辑 137

10．辩证逻辑与形式逻辑的差异点 139

11．逻辑发展的社会根据 140

12．辩证逻辑扬弃了形式逻辑 142

13．几个枝节 145

方法论（逻辑学） 149

第三章 辩证法的基本规律 149

（一）对立统一律 149

14．统一物的分裂 149

15．相互渗透与全程贯彻 151

16．主导的一面 153

（二）质量互变律 154

17．质与量的规定性 154

18．从量到质与从质到量 156

19．渐变与突变 158

（三）否定之否定律 160

20．自己否定 160

21．不是取消 162

22．不是循环 163

第四章 辩证诸方法 163

23．本质与现象 163

24．根据与条件 166

25．必然性与偶然性 168

26．法则与因果性 171

27．形式与内容 173

28．可能性与现实性 175

第五章 思维历程 178

29．概念、判断、推理 178

30．归纳与演绎、分析与综合 181

技术论（逻辑术） 184

引言 184

第六章 观察法 185

31．契合法 186

32．差异法 186

33．共变法 187

34．剩余法 188

第七章 统计法 190

35．统计的功能与流弊 190

36．统计法 192

37．盖然法 196

第八章 推演法 198

38．表象法 199

39．论断法 203

40．推论法 206

41．敬请批判 211

再和陈百年先生论判断二成分说 213

逻辑研究同样要联系实际 217

政论及其他 227

学习什么？怎样学习？ 227

现代社会主义的创立者 241

列宁怎样发展了马克思主义？ 247

中国共产党 264

两个精神总动员 273

谈民主须能认识人民的力量 281

土地改革与民主运动 288

自力更生与争取外援 295

投降主义及其各式各样的表现 299

“不是教条而是行动指南”——论“今年打跨希特勒” 305

抗战中青年的作用与任务 309

提高自己，改造自己——纪念“五四”25周年 314

发挥“五四”运动所提倡的科学精神——使科学为抗战建国服务 321

战时图书杂志原稿审查问题 326

学术思想的自由问题 332

整顿学风首在尊重学术 338

教育——最重要的重工业 342

陶先生死不了 346

研究鲁迅 348

工具 351

《太阳月刊》出版 352

咏雪（诗） 354

《新华日报》回忆片段 355

附录：潘梓年著作目录（1923—1965） 363

后记 375