当前位置:首页 > 文化科学教育体育
自由实践的教育管理  美学的视角
自由实践的教育管理  美学的视角

自由实践的教育管理 美学的视角PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:孙玉丽著
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787040296396
  • 页数:290 页
图书介绍:本书构建了一个系统较为完整的教育管理美学领域理论体系,从“美的自由精神”、“美即和谐自由”的关系出发,按照“是什么”、“为什么”、“为了什么”、“怎么样”的哲学思维方式,从本体论、认识论、价值论、实践论四个部分(共七章)探讨了自由实践的教育管理问题,把美的自由和谐的本质深入地运用于教育管理的诠释中,揭示出教育管理在理论流变与实践发展上的必然趋势——审美化管理,并在教育管理制度安排、参与决策、道德领导、权力规约、文化建构等方面做了教育管理自由实践的探索,有助于推动教育管理实践向审美的品性觉醒和迈进。本书读者对象为各级各类教育管理人员及教育管理研究工作者。
《自由实践的教育管理 美学的视角》目录

第一章 美学理念:自由和谐的教育管理美 1

一、美:自由的精神和谐的形式 1

二、教育管理:协调教育资源实现教育目标 12

三、教育管理美:自由和谐的教育管理 19

四、理解和诠释教育管理美的理论基础 44

第二章 教育管理与审美需要 51

一、审美是人生命活动的必然需要 51

二、教育管理需要审美 56

三、教育管理的审美可能 62

第三章 教育管理美:历史与逻辑的统一 75

一、教育管理美的实践发展 75

二、教育管理美的理论流变 102

三、审美化教育管理:必然之趋势 122

第四章 教育管理美:人性的价值 135

一、教育管理美的价值地位:真善美的最高统一 135

二、教育管理美的人性意义:自由解放 149

三、教育管理美的终极指向:受教育者的个性和谐发展 153

第五章 实践形态:自由实践的教育管理 175

一、教育管理的现实异化及根源 175

二、教育管理美的创造规律:合规律性与合目的性的统一 196

三、教育管理:一种自由实践的审美创造活动 198

第六章 自由实践:教育管理美的创造 219

一、管理制度:学校目标、利益、专业发展、自由、道德 219

二、参与决策:尊重被管理者民主参与的权利 231

三、道德领导:重视价值涉入建立学习共同体 239

四、权力规约:不可忘却的制衡 245

五、审美文化:培植校园奇葩 260

第七章 案例——让教育管理美在自由实践中展现 269

主要参考文献 285

相关图书
作者其它书籍
返回顶部