新时期中国城市老年人思想政治教育研究PDF电子书下载

1.绪论 1

1.1选题意义 1

1.1.1现实意义 2

1.1.2理论意义 5

1.2文献综述 8

1.2.1新时期城市老年人思想政治教育研究的理论借鉴 8

1.2.2城市老年人思想政治教育研究现状综述 11

1.3本文的逻辑结构与主要内容 36

1.4本文的研究方法与创新之处 39

1.4.1研究方法 39

1.4.2创新之处 41

2.新时期城市老年人思想政治教育的现状和新任务 43

2.1新时期城市老年人的心理和思想特点 43

2.1.1新时期城市老年人的心理特点 43

2.1.2当代城市老年人的思想特点 51

2.2城市老年人思想政治教育工作所面临的挑战 54

2.2.1对工作的重视程度不够 54

2.2.2意识形态领域西方敌对势力对我国的渗透和颠覆 55

2.2.3不良社会风气的影响 55

2.2.4城市老年人群体内部思想的差异性 56

2.3影响城市老年人思想政治教育成效的主客观原因 57

2.3.1思想政治教育工作者方面的原因 57

2.3.2客观原因 59

2.4新时期城市老年人思想政治教育工作的新任务 62

2.4.1推动城市老年人积极参与社会发展与进步 62

2.4.2提高城市老年人辨别是非的能力 63

2.4.3促使城市老年人树立积极的人生观 64

3.新时期城市老年人思想政治教育的基本原则 65

3.1从城市老年人的实际出发开展工作 65

3.1.1一切从实际出发，是做好城市老年人思想政治教育工作的前提 66

3.1.2理论联系实际，增强思想政治教育的针对性 66

3.1.3因人而异，具体问题具体分析 67

3.2以老年人为本，与城市老年人的切身利益相结合 67

3.2.1思想政治教育要尊重城市老年人 68

3.2.2思想政治教育要服务城市老年人 69

3.2.3思想政治教育要与城市老年人的切身利益相结合 69

3.2.4教育者要充分调动城市老年人自我教育的积极性 70

3.3齐抓共管，加强沟通协调 71

3.3.1只有齐抓共管，才能形成思想政治教育的合力 71

3.3.2思想政治教育工作者必须增强渗透意识 72

3.3.3把思想政治教育渗透到城市其他老龄工作的方方面面 72

3.4推动老年人融入社会，努力提高城市老年人的生活质量 73

3.4.1推行积极老龄化就是为了提高老年人的生活质量 73

3.4.2思想政治教育促使城市老年人积极地过好晚年生活 73

4.新时期城市老年人思想政治教育的主要内容 75

4.1马克思主义理论教育 75

4.1.1马克思列宁主义的教育 76

4.1.2中国化马克思主义教育 77

4.2形势政策教育 89

4.2.1国际形势政策教育 89

4.2.2国内形势政策教育 90

4.3具有老年人特色的教育内容 91

4.3.1心理健康教育 91

4.3.2生命教育 93

4.3.3幸福观教育 95

4.3.4权益观教育 97

4.3.5社会角色转换教育 98

4.3.6法制教育 100

5.新时期城市老年人思想政治教育的基本方法 103

5.1城市老年人思想政治教育方法创新 103

5.1.1思想政治教育方法创新是大力推进城市老龄工作的需要 104

5.1.2城市老年人思想政治教育方法的发展趋势 107

5.1.3城市老年人思想政治教育方法创新的基本原则 109

5.2城市老年人思想政治教育的原则方法 112

5.2.1疏与导相结合的原则 112

5.2.2科学性与方向性相结合的原则 114

5.2.3解决思想问题与解决实际问题相结合 115

5.2.4教育与自我教育相结合 117

5.2.5主导性与多样性相统一 118

5.2.6自主性与社会化相统一 119

5.3城市老年人思想政治教育的实施方法 121

5.3.1理论教育法 121

5.3.2榜样示范法 123

5.3.3实践教育法 124

5.3.4心理咨询法 125

5.3.5自我教育法 127

5.3.6生命叙事法 129

5.3.7团体学习法 130

6.新时期城市老年人思想政治教育的主要载体 133

6.1城市老年人思想政治教育的传统载体 134

6.1.1谈话 134

6.1.2开会 135

6.1.3理论教育 136

6.2城市老年人思想政治教育的现代载体 137

6.2.1文化载体 138

6.2.2活动载体 141

6.2.3大众传播载体 143

6.2.4管理载体 144

7.新时期城市老年人思想政治教育的环境建设 147

7.1城市老年人思想政治教育环境的概念界定及其特点 147

7.1.1城市老年人思想政治教育环境的概念界定 148

7.1.2城市老年人思想政治教育环境的特点 149

7.2城市老年人思想政治教育环境的优化 151

7.2.1城市老年人思想政治教育环境优化的基本原则 151

7.2.2城市老年人思想政治教育环境优化的具体措施 152

7.3城市老年人思想政治教育情境的创设 156

7.3.1集体学习情境的创设 156

7.3.2认知情境的创设与营造 157

7.3.3人文感化情境的创设 158

8.新时期城市老年人思想政治教育队伍建设 160

8.1城市老年人思想政治教育队伍的组成 160

8.1.1城市老年人思想政治教育队伍的含义 161

8.1.2充分发挥城市社区党支部的作用 162

8.1.3发挥好企事业单位离退休党支部的作用 164

8.1.4充分发挥老年大学的育人作用 165

8.1.5充分发挥城市老年人子女的积极作用 165

8.2城市老年人思想政治教育队伍的建设 166

8.2.1中国共产党有重视思想政治工作队伍建设的优良传统 166

8.2.2城市老年人思想政治教育队伍建设的具体措施 167

8.3城市老年人思想政治教育队伍内部的沟通与协调 175

8.3.1沟通与协调的必要性 176

8.3.2沟通与协调的具体措施 176

结语 178

参考文献 182