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让孩子聪明做人成熟处世
让孩子聪明做人成熟处世

让孩子聪明做人成熟处世PDF电子书下载

哲学宗教

  • 电子书积分:12 积分如何计算积分?
  • 作 者:赵凡编著
  • 出 版 社:北京:新世界出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:780187143X
  • 页数:306 页
图书介绍:本书系人生哲学青少年读物,通过大量贴近生活的事例告诉孩子如何聪明做人,成熟处世。
《让孩子聪明做人成熟处世》目录

一 让孩子学会交往,正确对待人际关系 3

良好的人际关系是获得更多机遇的源泉 3

让孩子从小学会交往是家长义不容辞的责任 6

要让孩子掌握处理人际关系的基本原则 9

教给孩子一些基本的交往技能 12

让孩子学会了解别人的情感需要 14

让孩子学会把握好自己在生活中的角色 19

帮助孩子克服“自我中心”的不良倾向 21

把人际交往中的“期望值”调节在最恰当的位置 23

让孩子学会得体地与同学交往 25

帮助孩子走出人际交往的误区 27

二 指导孩子交友,避开异性交往误区 33

善于和朋友交往对青少年的健康成长非常有益 33

提醒孩子遵守结交朋友的基本原则 37

友谊必须经过精心栽种和培养 42

一步步指导孩子和别人交朋友 45

朋友必须要经过精心筛选 47

和朋友进行真正有价值的交往应注意的问题 52

学会更好地协调朋友之间的矛盾 57

不要因太爱争强好胜而失去朋友 59

指导好青春期的孩子与异性交往 61

告诉孩子要把握好男女同学间交往的分寸 66

有效地指导孩子正确对待“早恋” 69

如果不喜欢孩子的朋友要冷静 74

三 让孩子表现出良好的风度,赢得别人的喜欢让孩子了解赢得别人喜欢的基本原则 79

让孩子学会如何树立良好的第一印象 83

教会孩子轻松愉快地与陌生人交往 86

让孩子通过自己的努力赢得好人缘 88

让孩子学会注重人际交往中的细节 93

学会通过得体的行为举止和风度仪表展示个人魅力 95

教孩子做一个善于倾听的人 97

让孩子在生活中学会得体地展示笑容 100

让孩子注意回避与人愉快交往的禁忌 105

四 培养孩子的合作精神,摒弃狭隘、自私的心理团结协作能力是现代青少年必备的素质 111

从日常生活的点滴做起,培养孩子的合作精神 113

从小就要开始培养孩子的分享意识 118

培养爱心,在孩子心中撒播善良的种子 121

教孩子处理好依赖和独立的关系 129

学会量力而行,适度帮助别人 131

引导孩子走出和摆脱狭隘的心理 135

教孩子战胜自私心理,培养慷慨待人的品格 139

帮助孩子克服好猜忌的心理习惯和性格 141

培养博大的胸怀,让孩子远离嫉妒 145

五 让孩子把握好做人的分寸,学会自我保护要想获得人生的成功首先必须学会做人 151

注重品德教育,让孩子掌握社会道德规范 153

让孩子养成诚信的习惯,积极履行诺言 155

一定要培养孩子的感恩之心 159

培养孩子尊敬长者、孝敬父母的好习惯 163

让孩子学礼、知礼,养成懂礼貌的习惯 166

让孩子学会怎样去关注和尊重他人 173

教导孩子,一定要尊敬老师 177

从小强化孩子的责任意识,培养负责精神 183

培养孩子的勤俭朴素精神,力戒奢侈浪费 188

让孩子学会有理有节地对待得寸进尺的人 191

强化自我保护意识,避免他人的伤害 194

一定要让孩子掌握必要的日常安全常识 198

六 让孩子学会更理智地对待问题,减少和消除矛盾家长要教会孩子处理矛盾和解决问题 205

让孩子学会保持理智,在生活中避免树敌 207

适当淡化个人利益,避免把人际关系搞得太紧张 212

让孩子学会忍让,努力减少或化解矛盾 217

教育孩子避免与别人殴斗 220

正确处理父母和子女之间的代沟 222

学会宽容,孩子的路才能越走越宽 224

改过迁善,正确地对待自己的错误 229

七 重视情商,培养孩子健康健全的人格 237

情商的高低对一个人成才的影响是不容忽视的 237

提高情商是培养健康儿童的基本需要 239

必须重视对孩子非智力品质的培养 243

通过情商培养帮助孩子建立良好的人际关系 246

让孩子从容地面对挫折,不断增长智慧 249

对孩子智商和情商的培养一定要并重 256

培养孩子健康健全的人格和性格 259

八 教孩子战胜羞怯自卑,挺起自信的胸膛 267

一个人学会客观地认识自己非常重要 267

家长要帮助孩子培养自我接纳的心理品质 269

让孩子抬起头来,拥有足够的自信 273

让孩子正确地认识自己,战胜自卑心理 279

帮助孩子确立积极、良好的自我形象感 284

让孩子克服羞怯心理,多和别人交往 288

不要让孩子因性格过分内向而影响正常的人际交往 293

自信不是固执,要防止孩子成为刚愎之人 297

让孩子既保持个性又避免任性 302

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