认识的另一半 非理性认识论研究PDF电子书下载

导论　应该找回被遗忘了的另一半认识 1

一 为什么要研究非理性认识 1

二 研究非理性认识的基本前提 9

三 研究非理性认识的途径和方法 15

第一章　主体认识结构中的非理性要素 18

第一节　欲望、需要及其功能 19

一　欲望、需要界说 20

二 欲望、需要在认识活动中的主要功能 21

第二节　情绪、情感及其功能 26

一 情绪、情感界说 27

二 情绪、情感在认识活动中的主要功能 31

第三节　兴趣、爱好及其功能 38

一 兴趣、爱好界说 39

二 兴趣、爱好在认识活动中的主要功能 42

第四节　意志及其功能 45

一 意志界说 46

二 意志的品质 50

三 意志在认识活动中的主要功能 53

第五节　信仰、崇拜及其功能 61

一 信仰和崇拜界说 62

二 信仰和崇拜在认识活动中的主要功能 65

三 信仰和崇拜在认识活动中的负面影响 67

四 怀疑是迷信的克星和创新的前提 70

第六节　理想、信念及其功能 73

一 理想和信念界说 74

二 理想和信念在认识活动中的主要功能 77

三 理想和信念在认识活动中的负面影响 81

第二章　联想和想象认识——非理性认识的主要形式之一 84

第一节　联想和想象概述 84

一 联想概述 85

二 想象概述 90

第二节　联想和想象认识的特点 95

一 形象性 96

二 发散性 97

三 非逻辑性 98

四 创造性 99

五 现实性 100

六 超前性 101

第三节　联想和想象认识的形式 103

一 联想与想象在神话和艺术创作中的形式 103

二 联想与想象在科学探索中的形式 107

第三章　直觉、灵感和顿悟认识——非理性认识的主要形式之二 119

第一节　直觉、灵感和顿悟概述 120

一 直觉概述 120

二 灵感概述 133

三 顿悟概述 149

第二节　直觉、灵感、顿悟的关系 152

一 直觉与灵感的关系 152

二 直觉与顿悟的关系 155

三 灵感与顿悟的关系 156

第三节　直觉、灵感和顿悟认识的特点 158

一 直觉认识的特点 158

二 灵感认识的特点 166

三 顿悟认识的特点 174

第四节　直觉、灵感和顿悟认识的形式 176

一 直觉认识的形式 176

二 灵感认识的形式 184

三 顿悟认识的形式 192

第四章 潜意识或无意识认识——非理性认识的主要形式之三 197

第一节　潜意识或无意识概述 198

一 意识和无意识的区别 199

二 集体或群体无意识 202

三 意识与潜意识的关系 203

四 潜意识是人犯错误的认识根源之一 204

五 潜意识对认识和评价的制约作用 205

第二节　潜意识或无意识认识的特点 207

一 非逻辑性 207

二 不自觉性 209

三 模糊性 210

第三节　潜意识或无意识认识的形式 211

一 在意识阈限下的认识 212

二 梦境中的认识 212

三 暗示和催眠式认识 215

四 意会式认识 216

五 思维心理定式式认识 217

第五章　非理性认识形成的基础 220

第一节　非理性认识形成的客观基础 220

一 事物产生发展的偶然性、不确定性和随机性是客观的 220

二 事物之间的相似性是客观的 224

三 产生潜意识的条件是客观的 226

第二节　非理性认识形成的社会基础 227

一 非理性认识是在社会实践中形成的 227

二 非理性认识诸要素是社会关系的体现 229

三 偏见是一种非理性的社会认识现象 232

第三节　非理性认识形成的心理基础 237

一 非理性认识心理基础的主要内容 238

二 思维心理定式与偏见 242

三 联想、想象及其他 248

第四节　非理性认识形成的生理基础 252

一 从脑结构看非理性认识的生理基础 253

二 从非理性认识的视角看其生理基础 257

三 非理性认识与内分泌及其他 266

第六章　非理性认识与理性认识的关系 277

第一节　非理性认识向理性认识的跃迁 277

第二节　理性认识向非理性认识的沉淀 282

一 从认识形式看理性向非理性的沉淀 282

二 把理性绝对化必然走向非理性 286

三 绝对理性与政治神话 289

四 抽象思维的情感化问题 292

五 诡辩是以理性形式出现的非理性认识 294

第三节　非理性与理性互为主导的认识 297

一 以非理性为主导的认识 297

二 以理性为主导的认识 301

第四节　理性认识与非理性认识的辩证关系 305

一 理性与非理性的相互作用 305

二 理性与非理性的互补与互渗 309

三 理性与非理性的相互转化 320

第七章　非理性认识与实践活动的关系 328

第一节　非理性因素在实践活动中的主要功能 329

一 选择功能 330

二 驱动功能 331

三 激发和抑制功能 334

四 内控功能 336

五 补偿功能 337

六 先导功能 338

七 评价功能 338

第二节　非理性因素在实践活动中的二重性 339

一 非理性因素在实践活动中的积极作用 341

二 非理性因素对实践活动的消极影响 351

第三节　对非理性因素二重性的合理调控 361

一 自觉地培养非理性因素的积极作用 362

二 主动抑制非理性因素的消极影响 372

第八章　非理性认识与其他思维形式的关系 380

第一节　非理性认识与形象思维 380

一 情感与形象思维 381

二 联想与形象思维 383

三 想象与形象思维 388

四 幻想与形象思维 394

第二节　非理性认识与创造性思维 397

一 欲望、需要与创造性思维 401

二 兴趣、爱好与创造性思维 404

三 情感、意志与创造性思维 412

四 联想、想象、幻想与创造性思维 422

五 直觉、灵感或顿悟与创造性思维 436

六 潜意识或无意识与创造性思维 448

七 非理性认识与创造性思维的关系综述 453

第九章　现代社会中的非理性认识问题 458

第一节　非理性认识与网络时代 458

第二节　非理性认识与虚拟世界 464

一 虚拟和虚拟世界 465

二 虚拟实践与虚拟认识 469

第三节　非理性认识与决策方略 484

一 决策及其类型和形式 484

二 决策与利益密切相关 489

三 情绪、情感、意志与决策 491

四 决策活动与创造性思维 497

五 决策失误的原因探析 500

第四节　非理性认识与生活世界 508

一 哲学向生活世界的回归 508

二 日常生活与日常认识 511

三 日常生活中的非理性认识 515

主要参考文献 522

后记 536