导论 应该找回被遗忘了的另一半认识 1
一 为什么要研究非理性认识 1
二 研究非理性认识的基本前提 9
三 研究非理性认识的途径和方法 15
第一章 主体认识结构中的非理性要素 18
第一节 欲望、需要及其功能 19
一 欲望、需要界说 20
二 欲望、需要在认识活动中的主要功能 21
第二节 情绪、情感及其功能 26
一 情绪、情感界说 27
二 情绪、情感在认识活动中的主要功能 31
第三节 兴趣、爱好及其功能 38
一 兴趣、爱好界说 39
二 兴趣、爱好在认识活动中的主要功能 42
第四节 意志及其功能 45
一 意志界说 46
二 意志的品质 50
三 意志在认识活动中的主要功能 53
第五节 信仰、崇拜及其功能 61
一 信仰和崇拜界说 62
二 信仰和崇拜在认识活动中的主要功能 65
三 信仰和崇拜在认识活动中的负面影响 67
四 怀疑是迷信的克星和创新的前提 70
第六节 理想、信念及其功能 73
一 理想和信念界说 74
二 理想和信念在认识活动中的主要功能 77
三 理想和信念在认识活动中的负面影响 81
第二章 联想和想象认识——非理性认识的主要形式之一 84
第一节 联想和想象概述 84
一 联想概述 85
二 想象概述 90
第二节 联想和想象认识的特点 95
一 形象性 96
二 发散性 97
三 非逻辑性 98
四 创造性 99
五 现实性 100
六 超前性 101
第三节 联想和想象认识的形式 103
一 联想与想象在神话和艺术创作中的形式 103
二 联想与想象在科学探索中的形式 107
第三章 直觉、灵感和顿悟认识——非理性认识的主要形式之二 119
第一节 直觉、灵感和顿悟概述 120
一 直觉概述 120
二 灵感概述 133
三 顿悟概述 149
第二节 直觉、灵感、顿悟的关系 152
一 直觉与灵感的关系 152
二 直觉与顿悟的关系 155
三 灵感与顿悟的关系 156
第三节 直觉、灵感和顿悟认识的特点 158
一 直觉认识的特点 158
二 灵感认识的特点 166
三 顿悟认识的特点 174
第四节 直觉、灵感和顿悟认识的形式 176
一 直觉认识的形式 176
二 灵感认识的形式 184
三 顿悟认识的形式 192
第四章 潜意识或无意识认识——非理性认识的主要形式之三 197
第一节 潜意识或无意识概述 198
一 意识和无意识的区别 199
二 集体或群体无意识 202
三 意识与潜意识的关系 203
四 潜意识是人犯错误的认识根源之一 204
五 潜意识对认识和评价的制约作用 205
第二节 潜意识或无意识认识的特点 207
一 非逻辑性 207
二 不自觉性 209
三 模糊性 210
第三节 潜意识或无意识认识的形式 211
一 在意识阈限下的认识 212
二 梦境中的认识 212
三 暗示和催眠式认识 215
四 意会式认识 216
五 思维心理定式式认识 217
第五章 非理性认识形成的基础 220
第一节 非理性认识形成的客观基础 220
一 事物产生发展的偶然性、不确定性和随机性是客观的 220
二 事物之间的相似性是客观的 224
三 产生潜意识的条件是客观的 226
第二节 非理性认识形成的社会基础 227
一 非理性认识是在社会实践中形成的 227
二 非理性认识诸要素是社会关系的体现 229
三 偏见是一种非理性的社会认识现象 232
第三节 非理性认识形成的心理基础 237
一 非理性认识心理基础的主要内容 238
二 思维心理定式与偏见 242
三 联想、想象及其他 248
第四节 非理性认识形成的生理基础 252
一 从脑结构看非理性认识的生理基础 253
二 从非理性认识的视角看其生理基础 257
三 非理性认识与内分泌及其他 266
第六章 非理性认识与理性认识的关系 277
第一节 非理性认识向理性认识的跃迁 277
第二节 理性认识向非理性认识的沉淀 282
一 从认识形式看理性向非理性的沉淀 282
二 把理性绝对化必然走向非理性 286
三 绝对理性与政治神话 289
四 抽象思维的情感化问题 292
五 诡辩是以理性形式出现的非理性认识 294
第三节 非理性与理性互为主导的认识 297
一 以非理性为主导的认识 297
二 以理性为主导的认识 301
第四节 理性认识与非理性认识的辩证关系 305
一 理性与非理性的相互作用 305
二 理性与非理性的互补与互渗 309
三 理性与非理性的相互转化 320
第七章 非理性认识与实践活动的关系 328
第一节 非理性因素在实践活动中的主要功能 329
一 选择功能 330
二 驱动功能 331
三 激发和抑制功能 334
四 内控功能 336
五 补偿功能 337
六 先导功能 338
七 评价功能 338
第二节 非理性因素在实践活动中的二重性 339
一 非理性因素在实践活动中的积极作用 341
二 非理性因素对实践活动的消极影响 351
第三节 对非理性因素二重性的合理调控 361
一 自觉地培养非理性因素的积极作用 362
二 主动抑制非理性因素的消极影响 372
第八章 非理性认识与其他思维形式的关系 380
第一节 非理性认识与形象思维 380
一 情感与形象思维 381
二 联想与形象思维 383
三 想象与形象思维 388
四 幻想与形象思维 394
第二节 非理性认识与创造性思维 397
一 欲望、需要与创造性思维 401
二 兴趣、爱好与创造性思维 404
三 情感、意志与创造性思维 412
四 联想、想象、幻想与创造性思维 422
五 直觉、灵感或顿悟与创造性思维 436
六 潜意识或无意识与创造性思维 448
七 非理性认识与创造性思维的关系综述 453
第九章 现代社会中的非理性认识问题 458
第一节 非理性认识与网络时代 458
第二节 非理性认识与虚拟世界 464
一 虚拟和虚拟世界 465
二 虚拟实践与虚拟认识 469
第三节 非理性认识与决策方略 484
一 决策及其类型和形式 484
二 决策与利益密切相关 489
三 情绪、情感、意志与决策 491
四 决策活动与创造性思维 497
五 决策失误的原因探析 500
第四节 非理性认识与生活世界 508
一 哲学向生活世界的回归 508
二 日常生活与日常认识 511
三 日常生活中的非理性认识 515
主要参考文献 522
后记 536