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走进二十一世纪的中国地理教育
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历史地理

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  • 作 者:中国教育学会地理教学研究会编
  • 出 版 社:北京:人民教育出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7107171046
  • 页数:490 页
图书介绍:本书是中国教育学会地理教学研究会的论文集。
《走进二十一世纪的中国地理教育》目录

序:树立“以地为生——人地协调,持续发展”的理念 1

综论 3

近百年来我国中小学地理教材编审、出版工作的回顾&陈尔寿 3

地理学科的教学系统和教学过程&褚亚平 19

论地理教学方法的分类系统及其创建&曹琦 娄晓黎 26

可持续发展是地理教育永恒的主题&陈龙飞 37

20世纪中国中小学地理课程的变革&吴履平 43

地理教学论的研究对象及学科性质&陈澄 51

中学地理网络教学的研究与实践&林培英 60

基础地理教育 72

[地理课程和教材] 72

基础地理教育课程改革的特点与趋向&袁孝亭 72

深化中学地理课程教材改革的思考&陈昌文 黄昌顺 85

我国地理课程与教材发展研究二十年&杜晓初 95

关于地理教育新理念的几点思考&雷鸣 106

中学地理与可持续发展教育&刘健 114

地理学科美育目标体系的构建&黄京鸿 123

对加强地理课德育的探讨&刘淑梅 徐岩 132

论“学习对生活有用的地理”&王肇和 139

初中《地理课程标准》结构特征评介&仇奔波 145

《地理课程标准》中的空间知识结构解析&邬贻梁 153

对义务教育《地理课程标准》的实验情况分析&薛梅 161

新地理教材(人教版)的理论与实践探索&韦志榕 170

浅析地理教材中地图的设计思想&博涛 184

国际中学地理教材发展的新趋势&高俊昌 195

中国内地与澳门高中地理课程大纲的比较&宫作民 黄逸恒 207

我国与英、美地理学习评价比较&罗佳 宫作民 216

香港地理教育:变革与挑战&林智中 224

香港地理教学:回顾与前瞻&李子建 237

面向21世纪上海市中学地理教育改革行动纲领&裘腋成等 247

[地理教学] 264

基础教育课程改革中的中学地理教学改革&钟作慈 264

地理学习中的实践与创新&夏志芳 274

实施综合能力培养的策略探讨&王能智 王守民 291

初中学生的地理实践活动&李通 李岩梅 303

素质教育观念下的地理课堂教学设计&彭琰清 313

试论中学地理教育中的写作能力培养&杨爱玲 321

基于网络的探究性地理教学模式初探&黄辉 328

计算机网络地理课程内容的构建&苏小兵 334

基础教育阶段地理信息(GIS)教育研究&段玉山 344

多媒体网络化地理专用教室的建设与功能分析&吴照 356

关于计算机多媒体地理教学的思考&仲小敏 367

新时期地理教师专业化实践的内容和途径&陈林森 376

实施地理新课程,做批判反思型教师&丁尧清 386

[相关学科教育] 396

全面提高每一位学生的科学素养——《科学》课程标准和实验教材的基本理念和主要特色&陈胜庆 396

文化视野中的环境教育&林宪生 404

中国中小学生环境知识、态度和预期行为关系研究&王民 421

“滚动培养”在天文活动中的研究和运用&向学禹 432

高师地理教育 443

高等师范教育地理专门化课程建设的回顾与前瞻&袁书琪 443

论21世纪高师地理教育教学发展趋势&胡良民 451

地理科学(师范类)专业教育类课程建设&李晴 461

地理教育硕士专业课程体系的构建&徐宝芳 471

附录:中国教育学会地理教学研究会成立二十周年回顾与前瞻 480

编后记 489

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