教育学基础PDF电子书下载

第一章 教育与教育学 1

第一节 教育的认识 1

第二节 教育的历史发展 10

第三节 教育学的产生与发展 16

第四节 教育学的价值 24

第二章 教育功能 30

第一节 教育功能的概述 31

第二节 教育的个体功能 34

第三节 教育的社会功能 41

第四节 教育功能的实现 51

第三章 教育目的 58

第一节 教育目的的类型及其功能 59

第二节 教育目的的选择与确立 67

第三节 我国的教育目的 82

第四章 教育制度 93

第一节 教育制度概述 93

第二节 现代学校教育制度 99

第三节 我国现行学校教育制度 108

第五章 教师与学生 118

第一节 教师 118

第二节 学生 136

第三节 师生关系 143

第六章 课程 153

第一节 课程与课程理论 153

第二节 课程组织 161

第三节 课程改革的发展趋势 176

第七章 课堂教学 189

第一节 教学与教学理论 189

第二节 课堂教学设计 207

第三节 课堂教学策略 217

第八章 学校教育与学生生活 232

第一节 生活世界与学生生活 233

第二节 学生的生活环境与心理、行为失范 240

第三节 学校教育与学生的学校生活 252

第四节 书本知识与生活经验 260

第五节 回归生活世界的学校教育 265

第九章 班级管理与班主任工作 276

第一节 班级组织 276

第二节 班级管理的内容 290

第三节 班主任工作 298

第十章 学生评价 308

第一节 学生评价概述 308

第二节 学生学业评价 317

第三节 学生品德评价 330

第四节 学生综合素质评价 336

第十一章 教师的教育研究第一节 教师即研究者 344

第二节 教师教育研究与教育行动研究 349

第三节 教师教育研究的基本方法 356

第十二章 教育改革与发展第一节 教育改革与发展历程的世纪回顾 368

第二节 当今世界教育发展水平的比较 375

第三节 当代世界教育思潮的宏观演变 386

第四节 21世纪世界教育发展的趋势 394