教育工作方法学 1981年修订版PDF电子书下载

前言 1

第一章 学校教育工作的基本方向 4

一、人的全面发展是共产主义教育的基本目的 4

二、学生教育的综合治理 5

三、青年一代教育任务和基本方向 7

四、个性形成和发展的客观因素与主观因素 18

第二章 教育过程及其特点和原则 26

一、教育过程的一般概念 26

二、教育过程的特点 28

三、共产主义教育的基本原则 31

四、自我教育和再育教 41

第三章 教育的组织形式和方法 48

一、教育形式、方法、手段和方式的一般概念 48

二、学生集体是苏联学校的基本的教育组织形式 52

三、共青团和少先队组织及其在团结、教育学生集体中的作用 54

四、教学过程中的教育工作 57

五、课外和校外教育活动的组织 60

六、农村学校教育工作组织的特点 64

第四章 教育工作中的说服方法 69

一、说服教育及其在教育过程中的地位 69

二、说服教育的主要形式和方法 70

三、提高说服效果的条件 85

四、榜样是说服的手段 86

第五章 学生生活和活动的组识方法 94

一、组织实践活动是基本的教育方法 94

二、教育工作中的练习方法和培养习惯方法 96

三、实践活动的组织形式和方法 97

四、提高学生活动教育效果的条件 108

第六章 刺激活动和行为的方法 114

一、组织竞赛 114

二、奖励和惩罚是刺激学生活动和行为的方法 115

三、实行奖励的教育原理 117

四、对实行奖惩的基本要求 119

第七章　教育结果的考查和评价 124

一、教育工作体系的必要环节 124

二、评价教育水平的标准 125

三、研究个人和集体的纲要 129

四、研究学生的基本方法 133

五、考查和评价教育结果的形式 136