研究性学习指导与评价PDF电子书下载
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- 作 者:丁远坤,陈丁堂主编
- 出 版 社:武汉:武汉出版社
- 出版年份:2005
- ISBN:7543031590
- 页数:224 页
图书介绍:研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。它强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。本书共计9章,系统论述研究性学习的指导和评价,具体内容包括“研究性学习的源流”、“研究性学习的基本理念”、“研究性学习中的教师”、“研究性学习的方法”、“研究性学习的设计”、“研究性学习的评价”等。
《研究性学习指导与评价》目录
第一章 研究性学习概述 1
第一节 研究性学习的概况 1
第二节 研究性学习的特点 18
第三节 研究性学习的目标 25
第二章 研究性学习中的教师 35
第一节 传统教育中的教师角色 35
第二节 研究性学习中的教师角色 46
第三节 研究性学习中的教师素质 57
第三章 研究性学习中的学生 71
第一节 传统教育中的学生角色 71
第二节 研究性学习中的学生角色 75
第三节 研究性学习中的学生素质 79
第四章 研究性学习的方法 86
第一节 文科研究性学习的方法与范例 86
第二节 理科研究性学习的方法和范例 103
第三节 文理综合研究性学习方法与范例 118
第五章 研究性学习的指导 133
第一节 选题过程中的指导 133
第二节 实施过程中的指导 145
第三节 结题过程中的指导 161
第六章 研究性学习的评价 175
第一节 研究性学习评价的价值取向 175
第二节 研究性学习评价的原则 183
第三节 研究性学习评价的方法 192
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